Онлайн книга «Не своя кровь»
|
Сейчас он его почти не слышал. Он смотрел на экран. Не на монитор с биржевыми сводками или отчётами по поглощению. На отдельный, небольшой экран, встроенный в панель стола. На нём в режиме реального времени транслировалось изображение с камеры наблюдения, установленной у входа в школу № 147. Качество было превосходным. Можно было разглядеть выщербленную плитку на ступенях и выцветшие буквы на растяжке «С Новым учебным годом!». Камера была его уступкой себе. Единственной. После… инцидента. После того как ребёнок, его ребёнок, вычислил ценность его жизни выше своей собственной и действовал согласно расчёту. Его собственный алгоритм, применённый против него, обернулся кровью на его руках. Вернее, на пиджаке от Бриони. Пиджак был утилизирован. Ощущение — нет. Логика требовала усилить контроль. Устранить все факторы риска. Запереть её в максимально безопасной среде. Но был и другой фактор. Новый, неучтённый. Параметр «Х», который ворвался в уравнения той ночью в клинике, когда он стоял над её койкой и наблюдал, как на мониторе пульсирует кривая её пульса. Параметр, который заставил его отдать приказ об отступлении. Сейчас на экране появилась она. Анжелика вела Алису за руку. Девочка была в синей куртке (не той, что он покупал, а более дешёвой, яркого, не практичного цвета) и с огромным розовым рюкзаком, мешавшим ей идти. Неэффективно. Анжелика что-то говорила, смеялась. Потом наклонилась, поправила девочке шапку. Жест был небрежным, тёплым. Не для контроля, а для… чего-то другого. Алиса что-то сказала в ответ, задрала голову. Камера выхватила её лицо. Она улыбалась. Не той сдержанной, оценивающей улыбкой, которую она иногда дарила ему, когда правильно решала задачу. А широкой, неловкой, детской улыбкой, обнажающей промежуток между выпавшими передними зубами. Матвей почувствовал странное напряжение в районе диафрагмы. Не боль. Скорее, сбой в ритме дыхания. Он откинулся в кресле, отводя взгляд от экрана. Это было слабостью.Наблюдать. И ещё большей слабостью — реагировать. Он взял со стола другой планшет, вызвал файл. Это был не отчёт. Это была таблица, которую он вёл лично, в обход всех систем безопасности. В ней были только даты и сухие строки: 12.10. Первый день в школе. Адаптация: удовлетворительная. Социальные контакты: установлены с двумя субъектами (жен.). Академические показатели: на уровне средних по классу. 25.10. Простуда (ОРВИ). Лечение: амбулаторное, районная поликлиника. Врач: Петрова И.С., квалификация средняя. Выздоровление через 7 дней (среднестатистический срок). 30.11. Посещение музея естествознания с классом. По возвращении задала вопрос о классификации млекопитающих. Анжелика не смогла ответить. Воспользовались энциклопедией из интернета. Способ получения информации: неоптимальный, но эффективный. 24.12. Новогодний утренник. Исполняла роль снежинки. Видео (с сайта школы): координация движений ниже средней, эмоциональная вовлечённость — высокая. Он не писал «улыбалась», «радовалась». Он фиксировал параметры. Так было безопаснее для системы. Его системы. Но иногда параметры были с дырами. Например, запись от месяца назад: «Кашель. Ночной. Анжелика дежурила у кровати 4 часа 17 минут. Метод: чтение вслух, тёплое питьё, физический контакт (держала за руку). Результат: субъект уснул в 03:42. Эффективность метода с медицинской точки зрения — низкая. Субъективная эффективность (по параметру спокойствия субъекта) — высокая.» |