Онлайн книга «Дефект всемогущества»
|
— Не отвлекайся, – следует ответ. — Наутро вся школа потешалась над незадачливым мальчиком. «Ну и дела! – заливался отличник Вовка. – Жырафля выдумал! Грамотей!» «Это ж какое позорище! – вторила ему остроносая хорошистка Надя. – Даже про “жи” и “ши” ничего не слыхал! Стыдно!» Учительница тоже не отставала. Сегодня она выспалась и уже не помнила, как вчера зевала, коверкала и кувыркала! «Эх, Петя, Петя, горе ты моё, когда же ты научишься писать грамотно? Никаких жырафлей в природе не существует, а тем более через “ы”!» И от этих слов Пете обиднее всего стало. Не за себя – ну и что такого, выучит он эту грамоту, не беда! Обидно ему стало за маленького зверька. Как это славного милого жырафля, к которому Петя за последние полчаса так привязался, и не существует? «А я всем докажу, что существует! Существует!» Говорил, а сам чуть не плакал. Ну где он найдёт настоящего жырафля? В том, что такой зверёк существует, Петя ни секунды не сомневался, а вот где его искать – не знал. Ребята тыкали в неуча пальцем, хватались за животы от хохота, строили рожи и наперебой пытались изобразить диковинную зверушку. «Он прямо сейчас сидит у меня в кармане!» – запальчиво выкрикнул Петя. «Врёшь ты всё! – свирепо пошёл на него с кулаками главный школьный драчун Политаев, – а ну, докажи!» «Показывай, показывай», – загудела школа. Петя растерялся. Знал ведь, что в кармане у него немножко крошек от печенья, конфетный фантик и несколько тыквенных семечек. Он запустил в карман руку, ожидая, что теперь насмешек точно не избежать, как вдруг что-то мягкое и тёплое коснулось его пальцев, а потом щекотно затрепыхалось во влажной детской ладошке. «Жырафль!» – подумал Петя. И точно! Он разжал кулак на глазах у изумлённых зрителей, и все увидели нелепое существо. Шея у него была длинная и пятнистая, ноги тонкие, как у жирафа, а крылья и клюв – ну в точности как у журавля. Зверёк был маленький-маленький! Ещё бы – ведь он до этого умещался в одну тетрадную линеечку. «А чем докажешь, что он через “ы” пишется?» – раздался выкрик, когда собравшиеся пришли в себя от увиденного. «А это мой зверь! Как хочу, так и пишу!» – не растерялся Петя. С тех пор учительница на всякий случай перестала зевать, коверкать и кувыркать слова, а то мало ли что в следующий раз вытащит из кармана двоечник Петя! А Петя ни на минуту с тех пор не расставался со своим жырафлем и вынес для себя самый главный урок: даже совершив множество ошибок, можно найти настоящего друга! Голос молчит и потом осторожно спрашивает: — А дальше? Дальше что-нибудь будет? Фонарь вдруг зажигается надолго, словно театральные люстры по окончании спектакля. Сказка кончилась, зрителям пора уходить. — Конечно, будет, – отвечаю бодро, и фонарь, будто выдохнув с облегчением, опять гаснет: спектакль продолжается. – Мальчик Петя полюбит хорошистку Галю, и жырафль будет носить ей цветы и записочки, а потом драчун Политаев украдёт его, спрячет в своём шкафу, а Галя и Петя кинутся на поиски, а ещё… — Не рассказывай! Оставь что-нибудь на завтра. — Ты ещё позвонишь? – сам того не желая, я задаю вопрос слишком эмоционально. Спохватываюсь, но поздно. Моя Голос почувствовала порыв. — Позвоню. Даже не знаю теперь, как я жила все эти годы без жырафля. |