Книга Эобара, страница 135 – Владимир Орестов

Совсем иначе вёл он и уроки.

На первом же занятии он отвёл класс в полузаброшенный Музей Натуральных Наук, ютившийся в полуразрушенной здании на окраине города. Не задерживаясь у покрытых пылью экспонатов главных залов, он в сопровождении детей направился к маленькой, металлической двери, спрятанной за витриной, посвящённой обычаям жителей Южных Островов.

— Дети, необходимо взять бумажные пакеты. Каждому - Каан вытащил из сумки шестнадцать небольших пакетиков.

Пожилой и глухой на одно ухо служитель музея, увидев какие-то бумаги в руках мойстера, тут же распахнул перед ними закрытую на несколько засовов дверь.

— Дети. Необходимо понимать, что не надо ничего делать с витриной! – зачем-то заметил Каан перед тем, как разрешить ученикам войти внутрь.

Через мгновение, предупреждение мойстера стало предельно понятно.

Кто-то из класса не смог сдержаться и тут выбежал наружу, с трудом сдерживая рвотные позывы, стоило Каану щёлкнуть выключателем. Несколько девочек заплакало, кто-то из мальчиков с перекошенным лицом сделал шаг вперёд к витрине, сжимая кулаки.

Эсте же ухватилась за стенку, чтобы не упасть. Сердце стучало в ушах, лицо горело огнём, желудок беспокойно шевелился и готовился вывернуться на изнанку. С большим трудом девочка заставила себя продолжить смотреть на «объект» лежащий за стеклом.

Это просто эмоции, - сказала Эсте себе. – Ты должна справиться. Должна.

— Необходимо знать, что довоенные биологи, - незаметно для всех, мойстер Каан зашёл в комнату и закрыл за собой дверь, - говорили о том, что эта реакция объясняется нашим подсознанием. Оно указывает нам на опасное для нашего рода существо, существо, занимающее ту же нишу в природе, обладающее практически теми же потребностями и проявляющее такой же уровень агрессии к окружающей среде. Также необходимо знать вторую причину, хотя она может вас шокировать ещё сильнее.

Мы испытываем отвращение и неприязнь, глядя на это, потому что наш мозг пытается защитить нас от гипотетической вероятности спаривания с таким похожим на человека партнёром. - На этих слов Эсте всё же вырвало в предусмотрительно выданный учителем пакет. – Необходимо понимать, что распространённая неприязнь к мертвецам, обезьянам, клоунам имеет ту же природу. Что-то очень похожее на нас, но при этом совершенно чуждое.

Кожа существа за витриной была светло-зелёного цвета, а руки и ноги были покрыты какими-то неприятными наростами, больше всего напоминающих маленькие папилломы. Жёлтые глаза с красной радужкой смотрели в никуда, чуть ниже их была видна единая ноздря на практически отсутствующем носу, а из головы росли длинные тёмно-зелёные отростки с щупальцами, заменяющие мумии волосы.

— Необходимо осознать, что именно так выглядели третьи дети Далёких, - после короткой паузы заметил мойстер Каан. – Или же вторые, если следовать их мифологии.

На перепуганный, дрожащий от отвращения класс из-за витрины смотрела высушенная мумия касилайи. Мумия Врага.

Мумия существа, чьи сородичи практически уничтожили Старую Республику и погибли сами в Алом Пламени.

— Необходимо помнить, - продолжил мойстер, обводя взглядом класс, - что они испытывали такое же отвращение при виде нас. Война, длившаяся с момента первой встречи человека и касилайя могла закончиться только полным уничтожением одного из видов. Они практически смогли уничтожить нас, но Алое Пламя погубило их полностью, а нас – оставило в живых.