Книга Закон треснувшего корешка, страница 69 – Анастасия Шелест

Задумчиво просмотрев порядочно пополнившийся ответами листок, я отвечаю, что максимальное время, рекомендованное для присутствия в книге без серьезных последствий, составляет одиннадцать часов и тридцать две минуты, и переворачиваю тест, уставившись на два последних вопроса.

«В чем, на Ваш взгляд, заключается основная задача и цель сотрудников Академии?» и «Какой путь в дальнейшем Вы видите для себя?». Судя по отведенному месту, от меня ждут подробное эссе, но едва ли я смогу дать точный ответ. Хорошо, что благодаря школьному образованию я прекрасно умею писать всякую глубокомысленную чушь по вопросам, о которых не имею ни малейшего понятия.

— Время, – строго сообщает госпожа Брик, когда я заканчиваю отвечать на первый из двух последних вопросов. – Сдавайте работы.

Пустые строки под вопросом о том, как я вижу свой дальнейший путь, смотрят на меня с немым укором, но время выходит.

Мой тест опускается на стопку одним из последних. Остается только серьезная девочка с двумя тугими длинными косичками. Она сосредоточенно водит ручкой по листу, словно призыв сдать работы звучал не для нее. Я тяжело вздыхаю – она исписывает уже четвертый лист. Такому приливу вдохновения можно разве что позавидовать. И поводов для этого чувства в десять раз больше, если она действительно так детально представляет свое будущее.

Прищуренный взгляд госпожи Брик провожает меня до самых дверей и оставляет только потому, что видеть сквозь стены она не может. Я выхожу в коридор, словно наконец выныриваю из-под толщи воды. Давящая обстановка остается по ту сторону двери, и я вдыхаю полной грудью, подавляя желание уткнуться лбом в прохладные деревянные панели.

Сейчас бы вернуться в спальню и перестать прогонять в памяти вопросы теста, запоздало вспоминая, какие ответы можно было дополнить. Почему память не смогла вытащить эти знания на поверхность, когда они были нужны?

Уходить никуда нельзя – закончилась только первая половина испытания, – и я растерянно вытягиваю шею, глядя по сторонам. Лора, напоминающая яркую пеструю картинку со своей белой косой, лиловыми губами и пышным коротким платьем, бросается в глаза первой. Ее окружают трое учеников – две удивительно похожие девочки и высокий мальчик с хитрым карим взглядом. Они наперебой рассказывают о своих ответах и заваливают Лору дополнительными вопросами, а она покровительственно улыбается и одобрительно кивает, изредка вставляя пояснения.

Берт тоже слишком занят, чтобы заметить меня. Он задумчиво хмурится, слушая мальчика, нервно вытягивающего рукава водолазки, а еще двое учеников ждут своей очереди. Даже Марк оказывается окружен студентами Академии. Он снисходительно кивает двум девочкам, пока они смущенно делятся с ним новостями, то улыбаясь, то пряча восторженные взгляды.

Так даже лучше. Не придется никому ничего рассказывать, и шансы опозориться в глазах ребят стремительно падают. Конечно, они заняты своими учениками. Не меня же им тут караулить, в конце концов.

Бросив неуверенный взгляд на сосредоточенного Берта, я делаю шаг в случайном направлении, надеясь скрыться от чужих глаз, но меня останавливает скучающе-безразличный голос:

— Далеко собралась? – Я совсем не заметила Эрика и, запнувшись о ковер, неловко разворачиваюсь, а он продолжает: – Невежливо сбегать. Они все тебя ждали.