Онлайн книга «Визионер»
|
Слушатели зашумели, собирая вещи и обсуждая занятие. Соня молча засунула исписанный блокнот в сумку и двинулась к выходу. Мысли в голове были смешанные. Вот, значит, какое оно – учение в университете. Ей почему-то казалось, что будет как в гимназии, просто чуть сложнее. Тебе рассказывают факты, а ты просто запоминаешь. А тут совсем по-другому. Надо думать, размышлять, сопоставлять одно с другим, анализировать. Это Соне очень понравилось. В то же время никаких чётких выводов в голове пока не образовалось. Надо, наверное, сходить в библиотеку и взять этого, как его там, Канта. И Вебера. Платон дома есть. Надо перечитать внимательно. А то, кроме «Учения о душе», ничего не вспоминается. Соня в задумчивости пробиралась среди торопливых студентов, погружённая в свои мысли, когда услышала краем уха: – Мадемуазель Загорская! Софья повернулась и с удивлением уставилась на вопрошающего. – Ой! Здравствуйте! Не ожидала вас здесь увидеть. – Здравствуйте, Софья. Я иногда читаю здесь лекции по эстетике. Рад видеть вас в добром здравии. – Орест Ганеман мягко улыбнулся. – Простите, мне так неловко. Вы мне присылали открытки, пока я была в больнице, а я так толком и не ответила и не объяснилась. – Что вы, не волнуйтесь. Я беспокоился и чувствовал свою вину, когда с вами случилось несчастье. Но теперь вижу, что всё в порядке. Я рад. – В общем, да. Я так и не вспомнила тот день, но теперь это не важно. Вот, пришла в университет как вольнослушательница. – На какой факультет? – На курсы журналистики. – Это совсем новый курс. Крайне интересный. А вы любознательная барышня, вижу, вам это по душе. Какая была первая лекция? – Философия. Преподаватель рассказывал нам о ценностях. – О, дайте угадаю. Он поведал ужасную историю города Рингима? – Откуда вы знаете? – Софья, здесь у каждого лектора свой, так сказать, пунктик, который он любит оттачивать на первокурсниках. И как? Получилось? Вы определились со своими ценностями? – Кхм… Я ещё думаю. Но, наверное, выберу правду. И справедливость. – Похвальный выбор. Интересно было бы взглянуть на вашу работу. – А у вас какие главные ценности, Орест Максимович? – Неожиданный вопрос от студентки. – Ганеман задумался. – Изысканность. Гармония. Без них мир кажется безжизненным, лишённым красок. Люди так несовершенны, что не замечают настоящей красоты. – Как интересно. Вы на лекциях по эстетике тоже об этом рассказываете? – В том числе. – Кажется, у меня в расписании есть и этот предмет. – Что ж, буду рад видеть вас снова на своих занятиях. – Я тоже. Ой, мне пора бежать, извините. – Не задерживаю. Был рад встрече. – И я! До свидания! Соня умчалась по коридору на следующую лекцию. Как же неудобно, что лекционные залы на разных этажах и в разных кабинетах! И сколько же тут народу! Хорошо, что попалось хоть одно знакомое лицо. А то вокруг одни нахальные юноши, которые каждый раз что-то говорят в спину и хохочут. Соня, запыхавшись, влетела в нужную аудиторию и пристроилась на последнем ряду, суетливо доставая из сумки блокнот. Преподаватель – на этот раз упитанный крепыш с редеющими волосами – вещал: – Итак, мы определили, что суждение – это форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается, а умозаключение – это форма мышления, в которой из двух или нескольких суждений вытекает новое суждение, называемое заключением или выводом. Обсудим пример. Суждение номер один: «Ни один офицер не откажется протанцевать с дамой». Суждение номер два: «Ни одна утка не танцует». Оба суждения истинны. Какое умозаключение из них следует? |