Книга Рыбачка и корморан, страница 30 – Лиора Бараш

Ночами Ли-Мин подолгу лежала без сна, мучимая всевозможными страхами. И что у них с мужем не хватит сил нести взваленную на себя ношу. И что боги сочтут ее неблагодарной. После того как она с таким трудом добилась желаемого, – как смеет она жаловаться, что ей при этом тяжело? Ведь боги могут посчитать это непростительным и даже, может быть, заслуживающим наказания!

Наконец Ли-Мин решила во что бы то ни стало возродить семейные ужины с совместными обсуждениями дня и рассказыванием веселых историй, вернуть те радостные моменты, что когда-то дарило их ежедневное общение. Оказалось довольно сложно всех троих усадить за стол одновременно, и нелегко было перестроить под это свой рабочий распорядок – однако Ли-Мин твердо решила это осуществить, пусть для Сиань это и было порой не совсем кстати.

В тот вечер Ли-Мин и Сиань уже ждали с улыбкой в дверях возвращающегося с работы Сина. Девочке не терпелось поведать отцу все то, что она узнала нынче в школе. Сама Ли-Мин каждый день с восхищением слушала захватывающие рассказы Сиань и имела возможность испытать ту же радость познания, что наполняла девочку в школе.

Со временем Син начал так же дорожить этими вечерами, проведенными вместе с дочерью. Хотя он не мог не чувствовать в ней перемену. Сиань взрослела, она была уже не той маленькой девочкой, что когда-то взбиралась к нему на закорки. Теперь она редко прижималась головой к его плечу, редко брала его за руку. Но даже просто возможность побыть с ней рядом доставляла Сину огромное удовлетворение.

Долгие, загруженные работой дни оставили свой отпечаток и на Ли-Мин, но для нее по-прежнему главной заботой было обеспечение условий, при которых ничто не препятствовало учебе Сиань. Образование девочки не должно было бесславно оборваться. Как бы ни изматывалась за день Ли-Мин, но она не ложилась спать, пока дочка не закончит делать все уроки.

В тот день, когда родителей пригласили в школу, чтобы поведать им, как продвигается учеба, Ли-Мин пришла в необычайное волнение. Стоило ей вообразить, как она сидит перед учителем и он рассказывает ей об успехах Сиань и ее замечательном будущем, мысли у женщины пускались вразлет. Она уже представляла, как садится напротив учителя, выпрямив спину, как аккуратно поправляет платье и прическу, чтобы произвести наилучшее впечатление. Как напоминает Сиань, чтобы сидела за партой ровненько и внимательно слушала. Разговаривать она будет очень вежливо, и, разумеется, у учителя сложится о ней самое приятное мнение, и он подумает, что в деревне тоже живут люди воспитанные и с хорошими манерами, что, собственно, и объясняет столь высокие оценки Сиань.

Однако тут же в ее мозгу внезапно вспыхивала совсем иная мысль: а вдруг этот учитель убежден, что деревенские, особенно из бедноты, вообще непригодны к образованию, что они не предназначены ни для чего другого, кроме простой сельской жизни. А вдруг, несмотря на все их старания и весомые затраты на учебу, учитель отзовется о Сиань как о далеко не самой лучшей ученице?

Нет, останавливала себя Ли-Мин, этого никак не может быть! Ведь Сиань каждый вечер, вернувшись из школы, демонстрирует родителям такие знания! Письмо ее с каждым днем все увереннее, а чтение – все более плавное. Хотя, кто она такая, чтобы судить об ученических способностях дочери и сомневаться в словах учителя! Безграмотная деревенская баба!