Книга Без страха и упрёка 3, страница 55 – Андрей Земляной

Штурмин занимался общей тактикой малой группы и заключительными двусторонними занятиями.

Именно на них быстро обнаружилась старая проблема.

Холостые патроны давали шум, но не позволяли понять, кто в кого действительно попал. Посредники объявляли бойца убитым, а тот был уверен, что успел выстрелить первым. После занятия начинались бесконечные споры.

Алексей предложил решить вопрос проще.

Первую небольшую партию учебных автоматов изготовили на московском предприятии, работавшем с пластмассой и до войны выпускавшем в том числе несложные гражданские изделия. После войны их переориентировали на военную продукцию, и изготовить пару десятков имитаций ППС для них не составило труда. Оружие стреляло лёгкими пустотелыми шариками с красящим составом. Энергии хватало, чтобы попадание ощущалось и оставляло заметное пятно на одежде, но не причиняло серьёзной травмы. На занятиях обязательно использовали защитные очки.

Инженеры предприятия потребовали только общую постановку задачи, а конструкцию довели заводские специалисты.

Следом появилась учебная граната и Копытин сам настоял на ней после первых занятий, потому что деревянная болванка, брошенная в комнату, снова возвращала всех к спору с посредником. Новая граната при срабатывании разбрасывала те же красящие шарики и сразу показывала, кто действительно попал под её взрыв.

Настоящую осколочную гранату она, конечно, не воспроизводила и не должна была. Для обращения с боевыми гранатами существовал отдельный курс. Здесь проверяли тактику.

Первые группы встретили учебные автоматы смехом, но обычно смех заканчивался после первого двустороннего боя.

Орехов как раз закончил такой бой.

После его условной гибели командование принял сержант. Он отвёл людей из-под огня, обошёл Гарсиа и всё-таки вывел оставшихся к зданию штаба. Там группу встретил Ласкин, но разведчики не полезли второй раз через простреливаемый двор, а нашли проход через соседнее строение и вошли с другой стороны.

Разбор Тихонов проводил прямо возле дома.

— После потери командира группа не рассыпалась, связь сохранили, второй раз под тот же огонь не полезли. Это хорошо, — сказал он, обращаясь ко всем сразу. — Плохо другое: пока капитан Орехов видел перед собой объект, он перестал видеть остальную местность. На войне штаб противника не обязан защищать себя только спереди.

Орехов кивнул и скосил взгляд на собственную гимнастёрку, где остались синие пятна от шариков.

— Теперь запомню.

Штурмин поднял лежавший рядом учебный автомат.

— Вот для этого он и нужен. Стрелять он вас не научит, для этого есть боевое оружие. Но если человек говорит, что успел спрятаться, а у него на спине три синих пятна, обсуждение обычно получается гораздо короче.

Несколько разведчиков засмеялись.

Копытин показал использованную гранату.

— С помещениями то же самое. Раньше человек прятался за табуреткой и после занятия доказывал, что настоящий осколок его не достал. Теперь хотя бы видно, куда действительно прилетело.

— А гранату это всё равно не заменяет, — заметил Орехов.

— И не должно, — спокойно ответил Копытин. — Она заменяет спор.

К середине марта учебный центр уже работал постоянно.

Одновременно на полигоне находились несколько групп: одни занимались связью, другие проходили инженерный участок или стрельбище, третьи уходили на ночные маршруты. Заключением курса становилась полноценная задача, в которой заранее не сообщали ни точное расположение объекта, ни силы охраны, ни то, какие неприятности приготовили инструкторы.