Книга Эстафета передается, страница 85 – Майко Сэо

— Обычно дочери не занимаются тем, что специально разучивают песни, с которыми их отцы выступали в школе, – рассмеялся Моримия, закончив петь.

Когда я рассказала про звонок в его бывшую школу, он удивился:

— Ничего себе. Ну и смекалка у тебя, – а затем взволнованно добавил: – Погоди. Если моя дочь выходит замуж, а я окончил школу всего двадцать лет назад, не рановато ли я стал отцом и не рановато ли моей дочери играть свадьбу? Надеюсь, они там не подумали обо мне ничего плохого…

— Не переживай, вряд ли в школе еще остались люди, которые помнят Моримию, учившегося там двадцать лет назад. Да и учитель, с которым я разговаривала, почти сразу нашел название песни, даже ничего не спрашивал.

— Правда? Ну, хорошо.

— Кстати, ты же говорил, что не любишь петь? А сейчас исполнил песню очень чисто… Правда, у тебя так здорово получилось, я даже не ожидала, – честно сказала я, и Моримия довольно улыбнулся.

— Мне нравится музыка Миюки Накадзимы. Ой, прямо хочется еще попеть! А сыграй «Песнь колосков». Она недавно вышла.

— «Песнь колосков»? Я такую не знаю.

— Как? Да ладно, она же играла в заставке сериала, который крутили по утрам. – Моримия, разочарованный до глубины души, недовольно поморщился.

— Я не смотрю утром сериалы.

— А какие песни ты можешь сыграть?

— Ну, я слышала несколько песен Миюки Накадзимы, но вряд ли смогу их сейчас сыграть. Были бы ноты…

И тут я вспомнила, что видела в своем учебнике по музыке песню под названием «Времена». И кажется, там было указано, что ее написала Миюки Накадзима.

— Думаю, я смогу сыграть «Времена».

— Отлично, давай ее.

Пока я открывала учебник, Моримия принялся распеваться: «А-а-а-а-а». Похоже, ему не терпелось ее спеть.

— Конкурс хоров уже завтра. Мне бы стоило репетировать «Однажды утром». Но раз ты так хочешь спеть «Времена»… – пробурчала я себе под нос, но достаточно громко, чтобы Моримия услышал.

— А у меня завтра рано утром встреча, стоило бы почитать материалы к ней. Но я должен помочь дочери подготовиться к конкурсу, – пожаловался Моримия в ответ, а затем добавил: – Ну, давай споем. Песни помогают справиться с любыми проблемами. Для этого они и нужны.

Я рассмеялась: а еще говорил, что не любит хоры. Но мне и самой хотелось еще немного поиграть на фортепиано. Не в наушниках, а вот так, чтобы кто-то подпевал.

— Ну раз так, хорошо.

— На старт, внимание, марш!

— Это еще что? Мы же песни собрались петь, а не бежать марафон.

После этого мы еще делились, кто какие песни знает, и пели все, что могли вспомнить. Все-таки играть на пианино – это очень весело. Накануне конкурса тревога поутихла, и только сердце по-прежнему громко колотилось в груди.

— Я волнуюсь.

— Надеюсь, голос меня не подведет.

Хор «А» класса закончил выступление, и наш класс «Б», тихонько перешептываясь, направился к выходу на сцену. Солистка хора Хаяси делала глубокие вдохи, дирижер Миякэ не могла унять дрожь в руках. Неуклюже шагали Ябаси и Сумида – похоже, переживали даже они. Все были взволнованы и настраивались на выступление.

— Готова? – спросила одними губами Фумина, стоявшая у края сцены, когда я села за рояль.

— Готова, – кивнула я в ответ. Вчера я сыграла так много песен Миюки Накадзимы, что даже не сомневалась: выступление пройдет отлично.