Книга Право кулинарного мага, страница 56 – Александра Логинова

— Давайте повторим алгоритм повышения плотности металлов, — предложила мадемуазель Наньяр.

— Представить металл как песчинки на пляже. Постепенно убирать воздух между этими песчинками, стараясь вылепить крепкий куличик. Когда зазоры между песчинками кончатся, сдавить куличик, воображая, что он становится камнем, — я послушно свела ладони, представляя между ними песок.

— Алгоритм испарения воды.

— Вода — это куча гелиевых шариков, спрятанных в коробке. Поднимая крышку, мы выпускаем шарики наружу, и они возносятся к потолку. Если хочется испарить быстро, нужно запустить руки в коробку и вытолкнуть все шарики разом.

— Алгоритм повышения и понижения температуры жидкости.

— Для повышения температуры маг ускоряет движение молекул водорода так, чтобы они вырабатывали энергию, для понижения — меняет местами молекулы кислорода воздуха и воды.

— Допустим. Алгоритм увеличения предметов.

— Необходимо удлинить ковалентные связи между атомами…

— Стоп-стоп. Разве так мы заучивали?

— Простите. Нужно представить, что у меня много-много ручек и в каждой по шарику с ниточкой, а потом р-раз — и растянуть эти шарики в разные стороны, но следить, чтобы ниточки не порвались.

— Умница, — умилилась учительница, поглаживая мягкую игрушку льва на столе. — Вы очень способная первоклассница. Не торопитесь изъясняться академически, насладитесь простыми аналогиями.

Рядовой первоклассник Мирана может повергнуть в ужас всех жителей Земли. Рассказ Яниты о детской игре с кубиками сероводорода показался не очень правдоподобной сказкой, но первый открытый урок первоклассников вынудил мою поварскую душу пищать от ужаса. Они лепили живые статуэтки! Глина под пальчиками малышей оживала, пыталась бегать, открывала безмолвный рот, вращала глазами-пуговицами и вызывала дрожь. Один мальчик подвергся нападению своего творения — зубастый комок сырья укусил его за палец! Пацан заревел, остальные перепугались, и нам с мадемуазель Наньяр пришлось успокаивать мелочь на два голоса.

— Домашнее задание на сегодня, — под нос легли прописи с литерами. — Отработайте начертание пятого ряда и прорешайте примеры.

Чтение печатей — жесткая морока, головная боль, спазм копчика и тяга к сонливости. Но перейти на следующую ступень образования без умения читать и писать литеры никак нельзя. Печатью называют вязь литеров числом больше двух, объединенную в одно стабильное заклинание. Всего магических символов двадцать пять, как в букваре. Сначала я не восприняла их всерьез, подумаешь, двадцать пять букв заучить. Глупышка!

— Первыми магами были азиаты?

— М-м-м, нет, — мадемуазель неуверенно и почти обезоруживающе улыбнулась. — А кто такие азиаты?

— Люди, у которых символы означают целые слова, меняющие смысл в зависимости от настроения и интонации. Проснулся с заложенным носом, попросил в магазине кофе, а оказалось, случайно проклял продавца.

Начертание литеров требовало каллиграфической четкости, особенно если вздумается колдовать, а не просто исписывать тетради. Для тренировки учитель выдала особые чернила, меняющие цвет по мере правильности написанного. Нарисовал уродливую кракозябру — чернила покраснели, вывел изящную литеру — позеленели. Литерами записывали заклинания и алгоритмы трансформации материи, писали на них инструкции по работе магического оружия, передавали информацию о магических дарах и открытиях, но главное — ими шифровали колдовские кулинарные рецепты.