Книга Напряжение, страница 31 – Роман Путилов

— Как вы видите, у моего помощника, у которого мы подозреваем перелом в районе локтя, рука вытянута. Перелом сложный, требует квалифицированной медицинской помощи, поэтому наша первоначальная задача, зафиксировать руку в таком положении… Чтобы пациент не повредил нашу шину и не сместил кости по месту перелома, шину желательно зафиксировать в неподвижном положении, хоть за пострадавшего, хоть за другие неподвижные предметы. Так как Санах полулежал на столе, то учитель счел правильным зафиксировать руку «пострадавшего» к какому-то крючку на боковой опоре стола.

Голос Орлова чуть –чуть срывался, но он продолжал комментировать свои действия, найдя на столе дощечку подлиннее и приматывая руку Санах к импровизированной «шине».

— Чтобы пациент не повредил нашу шину и не сместил кости по месту перелома, шину желательно зафиксировать в неподвижном положении, хоть за пострадавшего, хоть за другие неподвижные предметы. — Так как Санах полулежал на столе, то учитель счел правильным зафиксировать руку «пострадавшего» к какому-то крючку на боковой опоре стола.

Бросок третьего брата, Искандера, Орлов, очевидно, заметил в матовой поверхности модной школьной доски, во всяком случае, младший братец напоролся на выставленную ему навстречу, вроде бы калечную, правую ногу.

— У! — Бородатый подросток затряс ушибленной кистью руки.

— Я же сказал — смотреть за практическими занятиями со своих мест. — Орлов, даже не обернувшись, закончил фиксировать среднего братишку и удовлетворенно обернулся к, начавшему вставать Ефрату: — А сейчас я предлагаю изучить способы остановки кровотечения с помощью любого подручного предмета, используемого в качестве жгута.

С хищным шипением, из брючных петель выскользнул черный, как молниеносная черная мамба, кожаный ремень, второй рукой учитель подхватил какую-то палку из кучки, оставшейся на столе после оказания помощи Санаху, и Орлов деловито шагнул к Ефрату, но парень почему-то побледнел, и, по большой дуге обойдя учителя, не глядя на среднего брата, зафиксированного в неудобной и унизительной позе, поплелся к своему месту.

— Все поняли или для кого-то повторить прием наложения шины? — обвел взглядом класс Орлов: — Есикаев, ты хочешь? Иди тогда сюда.

Есикаев Давид, «пристяжной» братьев Бакаевых, все это время, снимавший преподавателя на свой смартфон, что-то пискнул и спрятав телефон в карман, спрятался за широкой спиной, сидящего криво, Бакаева.

— Никто не хочет повторить? Все всё запомнили? — Орлов пожал плечами и наклонился к Санаху: — А ты все запомнил и понял, или еще потренируемся?

Санах торопливо замотал головой, показывая, что урок им хорошо усвоен.

— Ну, раз все всё поняли, можете считать урок оконченным. Сейчас, кто хочет, может идти в столовую, но только тихо, чтобы завуч мне замечания не делал. — Орлов дернул какой-то бантик и вся конструкция, надежно фиксирующая «сломанную» руку, мгновенно распалась, освобождая среднего брата из медицинского плена.

Соученики потянулись на выход. Братья Бакаевы и их земляки, выходя из класса, бросали в спину Орлова, спокойно собирающего свои принадлежности, недобрые взгляды.

— Виталий Ефимович, разрешите я помогу. — я сгреб со стола все эти палки и вязки, которые Орлов пытался положить сверху на манекен, и двинулся вперед, слыша за спиной злобное шипение кого-то из одноклассников: