Книга Академия: Введение, страница 55 – С. Л. Стоун

Кота кивнул.

- Регистрация послезавтра. Твои родители возьмут тебя с собой?

Я кивнула.

- Папа.

Габриель пододвинулся ко мне.

- Класс рисования, правда?

Я улыбнулась ему.

- Если это не подразумевает собой контурное черчение, - прошептала я.

Кота поднялся, подошел к столу и открыл ящик. Он вытянул оттуда конверт и принес.

- Это список уроков, которые доступны.

Он открыл и показал несколько отпечатанных страниц. Некоторые уроки были выделены разными цветами.

- Это обязательные, - сказал он. - Английский, геометрия и история. Есть особенные интересы?

Я посмотрела список.

- Что такое ПУ?

- Прикладные. Это более продвинутые уроки.

- На английском, говорят, читают новеллы.

Уголок его рта растянулся в улыбке.

- Думаю, это будет достаточно быстрый урок. Тебе нужно будет читать требуемое количество страниц каждый день.

- Это не проблема, - сказала я, - лучше, чем учебники.

Я вернулась к просмотру страниц, которые он мне дал, но почувствовала как Габриель и Кота обменялись взглядами. Выглядела ли я глупой?

- Только урок истории Азии - ПУ?

Мой голос упал на последнем слове, и я сглотнула. Процесс разговора повлиял на мое горло, и оно зудело. Я хотела прокашляться, но не хотела, чтобы они беспокоились.

- Думаю это для старшеклассников. Есть предварительные условия, прежде чем ты его возьмешь.

- Что насчет всемирной истории? - спросил Габриель.

- Наверное.

Он приземлился на колени рядом со мной. Его тело было близко к моему, будто он смотрел мне через плечо, и я могла чувствовать его тепло и уловить пряный запах. Он казался таким сосредоточенным, можно было не беспокоиться за него.

- Здесь не так много разновидностей предметов к сожалению. Ты можешь взять прикладную геометрию, чтобы совсем не увязнуть.

Я ухмыльнулась.

- Я хочу взять прикладную геометрию?

- Это те же числа, просто они легче и обучение на разных скоростях. Кроме того, ты будешь в классе с Натаном или с кем-нибудь, вероятно. Я помогу, если надо.

- Какие предметы ты берешь?

Он улыбнулся.

- Элементарную физику и продвинутый математический анализ, хотя мне это и не надо. Освежить свои знания всегда приятно. У них нет ничего лучше. Вероятно, я возьму продвинутый английский.

- Не продвинутый элементарный английский? - спросила я.

Габриель положил руку на грудь и рассмеялся.

- Если бы такой предмет был, он бы взял.

- Что смешного? - спросил Натан, поднимаясь по лестнице. У него в руках было два сэндвича, замотанные в бумажные салфетки и бутылка воды подмышкой. Он протянул мне один из сэндвичей.

- Надеюсь, ты любишь цыпленка.

Я кивнула, взяв бутылку воды тоже. Он шлепнулся на подоконник и открыл сэндвич с жареным цыпленком в зерновой булочке.

- Мы разбираем, какие предметы Сэнг хочет взять, - сказал Кота. - Мы выбрали уже три. Нам нужно еще три.

- Мы должны выбрать урок физкультуры, - сказал Натан. Он пересек комнату, протянул руку за открытой бутылкой воды, сделал глоток воды, проглотил, отдал обратно мне и продолжил. – Возможно, нам следует взять его сейчас.

- Думаю, они разделяют девочек и мальчиков на этот урок, - сказал Габриель.

- Да, на группы, но мы все размещались вместе в одном спортзале, в одно и тоже время. Мальчики в одной половине, а девочки в другой.

Натан откусил сэндвич, прожевал и затем заговорил с полным ртом.

- Я имею в виду, что у одного из нас будет один и тот же урок, мы просто будем по разные стороны комнаты.