Книга Приют Русалки, страница 103 – Лэй Ми

— Так ты идешь?

— Иду…

Внезапно раздался стук в дверь.

— Иду! – крикнул Гу Хао, затем снова вернулся к трубке: – Кто-то пришел.

— Эх ты, старик… Действительно не можешь сидеть сложа руки. – В тоне Ду Цянь перемешались и злость, и радость. – Павильон пионов. Если ты не упомнишь, просто не забудь про Цзян Давэя.

— Не волнуйся, я не забуду.

— Хорошо, увидимся вечером.

— Увидимся вечером…

Повесив трубку, Гу Хао быстро пересек комнату, открыл дверь и увидел мужчину средних лет, в очках, стоящего в коридоре; из-за его спины выглядывала девочка-старшеклассница. Мужчина улыбнулся ему:

— Господин Гу, извините за беспокойство…

— Вы… – Хао на мгновение замешкался, но тут же узнал в нем человека из отдела нравственного воспитания Департамента образования. – Начальник Сюй, верно? Почему вы здесь? – Он посторонился, приглашая их в дом. – У меня не так много места, вы можете располагаться где угодно. – Пододвинул гостям два стула, а сам сел на кровать.

— Помните, в прошлый раз, когда приходили в бюро, вы спрашивали меня насчет одного человека? – Заместитель отдела Сюй скрестил ноги. – Мы связались со средней школой номер четыре – она также активно помогает вам найти ученицу, совершившую благородный поступок. Однако мы до сих пор ее не нашли.

— Угу…

«Было бы странно, если б вы смогли ее найти», – подумал про себя Гу Хао и бросил взгляд на девушку. У нее были длинные вьющиеся волосы каштанового цвета и красивое, умело подкрашенное лицо. Она была одета в сине-белую школьную форму, но из-под открытого воротника можно было увидеть тонкую золотую цепочку. Кроссовки на ее ногах тоже были дорогими, фирменными. Девушка не выглядела сдержанной: наоборот, она смело, даже с неким вызовом оглядывала незнакомую квартиру.

Гу Хао встал, взял термос и поставил его рядом с телевизором, загородив лист бумаги на стене с написанными на ней именами.

— Вам не стоит утруждать себя поисками, – продолжил заместитель Сюй. – На самом деле нет ничего ненормального в том, что мы ее не нашли. Мы усердно работаем над моральным воспитанием, и, в общем и целом, личные качества учеников улучшаются. Вскоре все будут совершать хорошие поступки, поэтому вполне разумно, что некоторые не смогут этого запомнить, верно?

Гу Хао кивнул:

— Верно.

— Поэтому Департамент образования и школа обсудили эту ситуацию. Как вы думаете, такой способ решения проблемы сработает? – Сюй, казалось, был воодушевлен: – Мы должны сосредоточиться на развитии правильного мировоззрения учеников старшей школы. Поэтому неважно, кто это сделал. Главное – дать всему обществу почувствовать, что наша работа по моральному воспитанию действительно очень эффективна.

— Я понял… – Хао указал на девочку: – А это замена, так ведь?

— Нельзя сказать, что… замена. – Сюй, казалось, был недоволен этим выражением. – Следует сказать, что ее рекомендовали от четвертой школы. Результаты девочки во всех аспектах очень хороши. Личный имидж и навыки – тоже.

— Ну, это и впрямь здорово. – Хао хотелось поскорее спровадить их. – Что вам нужно, чтобы я сделал?

— Расскажите девочке о том дне еще раз. После этого мы найдем кого-нибудь с телеканала, чтобы он взял интервью у вас и девочки по отдельности. Затем мы постараемся попасть в новости на следующей неделе.