Книга Металлический вкус космоса. Пенталогия в одном томе, страница 21 – Юрий Корнеев

Теперь, наконец, мне было чем заняться. Но самое обидное, что пользоваться нейросетью полноценно я не мог. В своей каютке я теперь свободно ориентировался и пользовался всеми благами цивилизации полноценно, без помощи коммуникатора, то есть не урезанно. Но вот за пределами каюты пользоваться сетью я опасался. Из инструкции я узнал, что маскироваться моя сетка может очень хорошо, под любую сеть Содружества, но вот спрятаться совсем во включённом состоянии не может, и чтобы её спрятать, её надо отключить. Не очень удобно, конечно, но это неудобство временное, только пока я нахожусь на корабле. Потом-то наоборот, отсутствие нейросети будет выглядеть странно и подозрительно. Так что за пределами своей каюты я так и продолжал пользоваться коммуникатором.

Ещё огорчало то, что я не мог учиться. Вот вроде всё для этого есть: и базы знаний, и нейросеть установлена, и времени свободного навалом, а воспользоваться всем этим не могу. Контейнер с базами у меня стоял в шкафчике, и проверить его мог кто угодно. И как потом объяснять отсутствие баз? Ведь после закачки на нейросеть чип с базой из чёрного превращался в бледно-серый, и отличить один от другого было нетрудно. Нет уж. Я лучше подожду. Единственное, на что я решился – это выучить четырёхранговую базу «Юрист». Всё-таки по прилёту в Содружество мне придётся общаться с местными чиновниками, и без юридических знаний мне не обойтись.

Так что я её закачал на сеть через считыватель, а использованный чип выбросил в утилизатор в столовой. Если возникнут вопросы, скажу, что испортил и выкинул – ну, дикарь я. И потом: мне хотелось просто узнать, каково это – обучение с помощью баз знаний. Дело в том, что учиться можно было по-разному, то есть в разных режимах. Можно было учиться в фоновом режиме – включаешь в сети функцию обучения, и учишься, занимаясь своими делами. Вроде бы удобно, но обучение в этом случае шло очень медленно. Одну базу, ту же четырёхранговую, пришлось бы учить лет пять, по словам Рина. При этом человек становился слегка заторможенным, так как часть мозга отвлекалась на обучение, и оставшейся, по-видимому, не хватало на поддержание организма в адекватном состоянии. То есть, человек вёл себя, как ударенный пыльным мешком по голове. Не очень приятно.

Можно было учиться во сне. Многие так и делали. Но в этом случае мозг просто не успевал отдохнуть, что тоже не очень хорошо. Можно было учиться в обучающем трансе – это что-то типа медитации. Уже получше: днём учишься, а ночью спокойно спишь. И не ходишь потом весь день как сомнамбула, в полусонном состоянии. Оптимальный вариант – обучение в медкапсуле. Существовали даже специальные, приспособленные именно для обучения. В них обучение проходило и быстро, и безопасно для здоровья. Можно было даже учиться под разгоном, применяя специальные химические растворы для улучшения процесса. Я выбрал обучающий транс, потому как остальные способы мне не подходили.

Для изучения первого ранга базы мне хватило одного дня. Это было что-то! Такой объём информации дома я бы смог усвоить минимум за полгода. Другое дело, что я мало что понял из выученного. Я всегда с подозрением относился к юристам и считал, что мозги у них повёрнуты немного не так, как у нормальных людей: законы и подзаконы, акты и подзаконные акты, приложения и отсылки к каким-то законам и подзаконам – ужас! И всё это написано таким корявым и мёртвым языком, что человек с нормальными мозгами понять что-то не сможет. Вот и я не смог. Когда вечером попытался разобраться в том, что я выучил, у меня голова разболелась. Да так, что еле до койки добрался. Решил подождать, пока не пройду всю базу, а потом уже разбираться. Если и не разберусь, то хотя бы запомню. Всё равно пригодится.