Книга Школа благородных девиц Терезии Ольденбургской, страница 55 – Елизавета Соболянская

Кухарок Саша выбрала две — одну из простых баб, опрятную солдатку, оставившую в деревне маленькую дочь. Эта будет готовить для прислуги — простые щи да каши, месить ржаной хлеб и печь “черные” блины по воскресеньям.

Второй взяла кухарку, много лет прослужившую у чиновника — знающую нюансы городской готовки, рыночные сезоны и праздничные особенности. Ее слова об умершем хозяине подтвердились, и даже в лицо ее опознали соседи и торговцы на рынке. Конечно, бедной женщине, снимающей койку в подвале, письмо не отправишь, зато за ней можно было послать дворника или шустрого мальчишку из тех, что уже начали обживать ворота школы, понимая, что тут можно заработать копеечку, выполняя мелкие поручения.

Горничных, поразмыслив, Александра собиралась взять сразу десяток. Во-первых, при школе будет проживать изрядное количество классных дам, преподавателей и прочих нужных людей, и за всеми нужно будет убирать, подавать чай или относить вещи в прачечную. Во-вторых, Саша полагала, что со временем коллектив поредеет. Не удержится кто-то от кражи или грубости, случатся притирки-придирки, и, конечно, будут разные “ну надо принять, хорошая девочка”. Так что пусть народу будет больше, с расчетом на то, что некоторые уйдут.

Еще Александра позаботилась о мужской прислуге. Один дворник — это, конечно, хорошо, но мало. Нужен истопник, отдельно — водовоз. Отдельно — золотарь. В школе будет жить, учиться и работать больше пятидесяти человек, а канализации нет, водопровода тоже, и тепло будет зависеть от количества припасенных дров и старательности истопника. Да и дворнику нужен помощник или сменщик. Потому что дворник абсолютно точно агент Особого отдела и наверняка будет уделять внимание не только порядку на территории, но и слежке за обитателями школы.

Последними Саша взялась набирать прачек. Норм стирки в этом мире она совсем не знала, но понимала, что стирать придется изрядно и каждый день. Да еще гладить. И кипятить белье. Пройдясь по кабинету в раздумьях, она решила, что трех прачек будет достаточно — две работают, третья на подхвате. Перебрала присланные герцогиней бумаги и выбрала трех женщин разного возраста — постарше, помоложе и совсем молоденькую, чтобы и шустрости на все хватало, и опыта.

А вот с преподавателями дело, кажется, затянется.

Ее светлость составила список предметов, которые она хотела бы видеть в дипломе. Министерство просвещения прислало свой — гораздо более примитивный. По сути, девочек предлагалось учить письму, чтению, счету, рукоделию, этикету и танцам. Минимальный набор для пустоголовой барышни, способной красиво сидеть в гостиной и брякать одним пальцем на фортепьяно.

Но Саша видела, что ее светлость желает другого — женщин образованных, с широким кругозором и обширным эмоциональным опытом. Не безупречно-истеричных “смолянок”, не искусственно укрытых от мира “куколок”, перемещаемых из одной “коробочки” — школы — в другую — во дворец.

А значит, ей нужны преподаватели, горящие своим предметом. Что редкость даже в этом времени. Чаще всего тут преподают мужчины, и все они страшные мизогины, считающие, что женщина не способна к обучению точным наукам или высокому пониманию искусства.

Плюс выпускницам с талантом понадобятся языки, живопись, театральное искусство, верховая езда и, возможно, боевые навыки… Где брать специалистов?