Книга Уравнение с двумя неизвестными, страница 17 – Ольга Дашкова

— Ты слышал, – не отступаю я. – Я сказал, что быть качком с пустой головой – это не достижение.

Вероятность получить по лицу – 99,9 %.

Данил сжимает кулаки. Делает шаг вперед. Я готовлюсь к удару, но тут раздается голос:

— Данил!

Мелисса. Она подошла ближе и раздраженно посмотрела на Данилу.

— Хватит устраивать сцены.

— Но Лис, он же…

— Успокойся, – обрывает она его. – Урок начнутся через пять минут. Не хочу опаздывать из-за тебя.

Данил мнется, а потом зло сплевывает в сторону:

— Ладно. Но это еще не конец, ботаник,– уходит, друзья следуют за ним. Толпа расходится – представление окончено.

Остаемся только мы с Мелиссой. Смотрю на нее, пытаясь понять.

— Спасибо, – говорю я.

Она пожимает плечами:

— Не за что. Просто не люблю драки.

— Вчера ты была… другой.

Девушка смотрит мне в глаза. Секунду, две. И я вижу что-то в глубине ее взгляда. Что-то вроде… сожаления? Но она быстро отворачивается.

— Вчера было вчера. Сегодня – другой день. Увидимся после уроков.

И уходит, присоединяясь к Кате. Я стою один посреди коридора. Вокруг звенит звонок, все спешат на занятия.

Может быть, папа прав. Может быть, не все можно вычислить. Но я так просто не сдамся. Если Мелисса Краснова – это сложное уравнение, значит, нужно найти правильный подход к его решению.

И я найду его. Обязательно найду. Потому что впервые в жизни меня интересует нечто большее, чем просто цифры.

Весь день я вела себя как законченная стерва. Игнорировала Диму, отвечала односложно, когда он пытался заговорить. А зачем? Чтобы девочки из чата подумали, что я с ним дружу? Чтобы не показаться слабой?

Боже, какая же я дура.

Стою перед входом в библиотеку и не решаюсь войти. А вдруг он не пришел? Вдруг после моего сегодняшнего поведения он просто забил на меня?

Честно говоря, я бы его поняла.

Набираюсь смелости и толкаю дверь. Библиотека почти пуста – только несколько ребят из младших классов.  Когда подхожу ближе, Дима поднимает голову. В его глазах нет вчерашней теплоты. Только вежливая отстраненность.

Я это заслужила.

— Извини за опоздание, – тихо говорю, садясь напротив.

— Ничего страшного, – так же тихо отвечает он. – Начнем?

Киваю и достаю тетрадь. Руки почему-то дрожат. Что со мной происходит? Почему я так нервничаю?

Дима открывает учебник, находит нужную страницу. Движения четкие, деловые. Никаких лишних взглядов, никаких улыбок. Словно между нами стеклянная стена.

— Сегодня разберем логарифмы, – говорит он. – Это основа для дальнейшего изучения показательных функций.

Начинает объяснять, рисуя схемы и формулы. Но я не могу сосредоточиться на его словах. Вместо этого я смотрю ему в лицо.

Как я раньше этого не замечала? У него действительно красивые черты лица. Правильные черты, выразительные глаза. А когда он говорит о математике, вокруг глаз появляются маленькие морщинки.

— Мелисса? – его голос возвращает меня к реальности.

— А? Да, слушаю.

— Ты понимаешь, что я объясняю?

— Нет. Извини, я задумалась,– честно качаю головой.

— Может, перенесем на завтра? Ты выглядишь уставшей,– он вздыхает и откладывает ручку.

Уставшей? Я выгляжу виноватой. И растерянной.

— Нет, – быстро говорю. – Не надо переносить. Просто… можешь повторить?

Дима пристально смотрит на меня. Потом кивает:

— Хорошо. Логарифм – это показатель степени…