Книга Чужак: Ученик. Охотник. Барон, страница 138 – Игорь Дравин

Третья причина – высшая ступень мастерства для первичных и некоторых вторичных школ, дающаяся очень немногим, – это вызов элементаля. Таких людей называют не магами, а Повелителями. Кстати, для третичных и так далее школ вызов элементаля невозможен, но они берут искусством. Хотя и Повелители первичных школ могут работать высшими заклинаниями без духов стихий. А архимаги, настоящие архимаги, первичных стихийных школ, я рассказывал тебе о них, самые мощные бойцы. Элементаль может служить тупым средством атаки или защиты, получив лишь общие указания. Но это как раз случай нерационального использования силы и возможностей. Гораздо более эффективным будет способ частичного слияния сознания мага и элементаля. Такое слияние дает уму мага мощь и возможности стихии. Страшный противник. Но элементаль одной стихии плохо относится к элементалю другой, и это в лучшем случае. Зачем терять время и силы на то, что ты не будешь использовать в бою?

Вполне логично. Все три причины нежелания становиться универсальными солдатами, особенно последняя, оправданы. Но есть вопрос.

— Колар, – перебил я собирающегося продолжить речь мага, – кратко объясни мне про первые и другие школы?

Колар усмехнулся.

— Прости, я забыл. Первыми школами называют магию, работающую с первостихиями. Самая простая и быстрая в применении, и самая могучая магия. Но сила не всегда побеждает искусство. Вторичные школы образуются из слияния первых между собой или с общей школой магии.

Тут Колар прервался.

— Совсем голову в погани потерял, – пробурчал он. – Есть еще вид магии, даже не вид, а набор приемов, который доступен всем одаренным без исключения. Полог молчания, зов, гипноз и так далее. Их немного, но для овладения ими нужно время, а не сила или искусство. Кстати, существуют природные маги, вроде истинных вампиров и оборотней, которые могут пользоваться общей магией и своими природными способностями. Природные – это потому, что им не нужно никакое обучение. Но это тебя не касается. Так вот, вторичная школа, например, школа крови, образуется слиянием школ земли и воды. Это получается потому…

— Я понимаю, – перебил я мага.

Действительно. Все понятно. Вода в человеческом организме и элементы, из которых он состоит. Все просто.

Колар удивленно посмотрел на меня и продолжил:

— Школа земли и огня образует школу магмы. Магистр Кар ею владеет и так далее. Школа разума, третичная школа, образуется из школы крови и общей школы.

Тоже ясно.

— Если честно, то чистых магов первостихий не осталось. Тот же Бар, мой ученик и учитель Вотра, использует воду с элементами других стихий. Все так делают. Но пока основой плетений является одна сила, то и школа считается чистой. Две или три равномерно лежащие в основе – вторичная, третичная или четвертичная. Но чем дальше от первых школ уходят маги, тем сложнее по форме и слабее по силе получаются плетения. Тем больше времени они занимают и тем больше используется методов для их контроля. Это вечная борьба между силой и искусством. Между дубиной и легким мечом. Четвертая школа, например, некромантия, состоящая из двух первых и третьей, земли, смерти и разума, вообще не пригодна к скоротечному бою. Зато во время осад или правильных сражений некроманты – могучие соперники. Они используют вербальный, графический, мануальный способы контроля плетений как минимум. Многие к графическому способу добавляют жертвоприношение или свою кровь, и он становится ритуальным. Тебе все понятно?