Книга Путешественник Книга 8, страница 19 – Олег Ефремов

Следующим уроком, что я решил посещать, был урок визуализации. Здесь ученики отрабатывали магические навыки создания иллюзий. Данный предмет вёл сухопарый старичок, что усадил учеников в круг, велев им прикрыть глаза. Так как я не сразу нашёл аудиторию, где проходили занятия, то на меня зашикали, когда я, словно слон вошёл в посудную лавку, то есть в аудиторию. Густав Фривольский кивнул мне присоединиться к остальным ученикам. Имя учителя узнал по табличке на двери, на которой стояло ещё и звание — архимага иллюзий. Мне было весьма любопытно узнать, какими способностями обладает архимаг, чтобы сравнить с двумя другими магами иллюзий, которых я знаю: Елизаветой Нарышкиной и Джеромом, гением во плоти.

Усевшись со всеми в круг, прикрыл глаза. Медленный голос учителя погружал каждого из нас в лёгкий транс, где мы должны были визуализировать на внутреннем экране любой предмет до боли нам знакомый. Так как я рисовал пару часов назад камень, то решил его и представить. Далее мы должны были медленно открыть глаза, перенеся изображение с внутреннего экрана во внешний мир. Именно так создавалась иллюзия. Я не спешил открывать глаза, стараясь как можно более реалистичнее представить тот самый камень, вращая его на внутреннем экране в разные стороны. Вокруг стояла гробовая тишина и слышались лишь тихие вздохи разочарования у ребят. Наконец-то решил приоткрыть один глаз, продолжая визуализировать тот самый булыжник. Потом приоткрыл второй, иллюзия камня стояла передо мной. Даже не поверил собственным глазам, заставив иллюзию медленно повернуться вокруг своей оси. Мне казалось, что только я вижу этот предмет, повисший сейчас на уровне глаз.

— Новичок, а сможешь положить камень на пол, ведь в воздухе такие предметы висеть не должны, — послышался голос учителя. Я медленно стал опускать свою иллюзию, уложив камень на пол. Здесь он в действительности выглядел гармоничнее. Засунув руку в карман, достал его аналог и положил рядом. Теперь на полу лежало два одинаковых булыжника и было сложно определить, какой из них является изображением, а какой настоящим предметом. На моём лице расплылась широкая улыбка, у меня единственного получилось создать качественную иллюзию.

— Новичок, как давно ты практикуешь иллюзорную магию? И почему до сих пор не приходил на мои уроки? — задал мне вопрос Густав Фривольский.

— До сегодняшнего дня не пробовал визуализировать предметы. Сам не ожидал, что у меня получится, — пожал на это плечами.

— Тогда ты настоящий гений, что с первого раза смог пробудить дар иллюзий, да ещё в такой чёткой форме, — два камня по-прежнему лежали на полу. Ребята уже давно открыли глаза и тыкали в них пальцами, пытаясь определить настоящий на ощупь.

— С какого ты курса, что-то я тебя не помню? И каким видом магии ещё обладаешь? — старичок нацепил даже на нос очки, чтобы меня рассмотреть получше.

— Забыл представиться, ученик второго курса магической академии Телусса, Леонид Оболенский. У меня магия телепортации, — отрапортовал чётко по форме, как нас обучали в училище.

— Телепортации? Тот самый Оболенский? — теперь учитель снял очки, пытаясь протереть в них стёкла. Видно, про меня здесь ходит много слухов, раз все учителя знают моё имя. — Так вот почему у тебя так легко получилось овладеть даром иллюзии, ты же перед тем, как переместиться в иное место, должен его хорошо представлять.