Книга Бескрайний архипелаг. Книга VI, страница 103 – Артем Сластин, Эльнар Зайнетдинов

Четверо суток назад строительство башни завершилось, и Ширайя объявил набор в академию. К воротам потянулись абитуриенты. Он обещал обучить всех, у кого есть мана, магический класс личности и желание упорно трудиться, как начальным техникам, так и продвинутым.

Маги отличались от остальных специализаций удивительной гибкостью. Базовые заклинания работали в десятке направлений. Огонь можно метнуть во врага, а можно разжечь костёр в холодную ночь или создать элементальный барьер. Лёд хорошо пробивает доспехи и замораживает напитки в жару. Личные навыки позволяли усилить конкретную специализацию или вовсе сменить путь. Атака, защита, поддержка, мирные профессии — ученик выбирал по зову души.

Ширайя задумал не просто усилить Миротворцев. Он хотел ликвидировать безграмотность во всей фракции, ведь привык к обществу великих заклинателей, статистов, историков, разношёрстных учёных мужей. Окружение вечно орущих рубак угнетало. Хотелось интеллектуальных бесед за чашкой травяного настоя, а не пьяных споров о том, чей меч острее, чей бицепс больше, кто быстрее выпьет ведро рома или сколько женщин оказалось очаровано.

Кроме того, некоторые эксперименты требовали совместных усилий. Маг в Архипелаге — существо стайное. Один заклинатель мечет молнии, второй поддерживает, третий укрепляет барьер. Перелить ману друг другу или соединить потоки в единый разрушительный вихрь — вот чему обучал Ширайя своих подопечных.

На нижних ярусах занимались десять студентов. Криомант отобрал их из многих желающих, пропустив только тех, кто действительно подавал надежды. Трое выделялись среди остальных. Они схватывали на лету, работали упорнее, со рвением задавали вопросы, говорившие о настоящем понимании. Учитель планировал растить их в качестве будущих смотрителей для башен, которые ещё только предстояло построить как на Новой Земле, так и за её пределами.

Дисциплина царила строжайшая. Занятия начинались с восходом Солариса, когда тело полно сил, а голова свежа. Опоздал на урок? Дополнительное задание. Не осилил практическое упражнение? Останешься после занятий отрабатывать технику до посинения.

Двоих студентов Ширайя уже отчислил, молча указав на дверь. Один заявился на лекцию пьяным, другой трижды проспал утренние занятия.

В академии остались те, кто жадно впитывал алхимические формулы и засиживался над гримуарами до поздней ночи.

После нескольких мастерских демонстраций ученики замирали при каждом жесте учителя и буквально смотрели ему в рот. Они стали свидетелями того, как влага в воздухе превращалась в ледяные иглы. Снежные вихри возникали на пустом месте. Но настоящий страх, а вместе с ним и уважение пришли иначе. Внезапно в жилах похолодело. У всех разом. А он, с повязкой на глазах, негромко произнёс, что превратить любого в лёд можно за несколько мгновений, если уметь правильно управлять потоками энергии и эмоций.

Объяснив план обучения на ближайшие сутки, Ширайя удалился в алхимическую лабораторию на пару этажей выше. Большая часть реагентов хранилась именно там — в подписанных склянках, запечатанных кувшинах, расставленных по полкам и вездесущих ящиках. Давид по приказу руководства не просто отдавал все найденные Миротворцами порошки и жидкости, но и заказывал нужные компоненты в торговой гильдии.