Книга Креахоновая крепость. Водовороты времени, страница 87 – Тамара Рыльская, Герман Рыльский

По расписанию сегодня была математика (её вёл единственный в школе учитель-робот АР-12), история и химия. На первых двух уроках ничего примечательного не произошло, а вот химия редко обходилась без взрывов и прочих неприятностей. Последний урок подходил к концу, и напряжение росло. Все знали – чем позже прогремит взрыв, тем больше будет разрушений.

— Знать бы, чего задумал учитель Боффин, – пробормотал Гулфи. Фиолетовая сетка сосудов, пронизывающая его пузырь, часто пульсировала, выдавая обеспокоенность.

Учитель химии в круглых защитных очках и перчатках по локоть метался вокруг лабораторного стола. В колбах что-то шипело, к потолку поднимались едкие испарения.

— Известно чего, – сказал Дэн. – Взорвать нас. Или, может, отравить.

— Терри, Линда, – Гулфи повернулся к близнецам, – вы же читаете мысли. Вам наверно известно, что в голове у Боффина?

Яналию всегда поражала наивность Гулфи. Он был единственный в классе, кто так запросто общался с близнецами.

— У него в голове…

— …пусто, – Линда и Терри устремили на борирра недоброжелательный взгляд.

— Тоже мне новость, – усмехнулся Дэн.

— Это как – пусто? – Гулфи, имевший обыкновение понимать всё буквально, выглядел несколько ошарашенным.

— Читать его всё равно что…

— …вглядываться в экран с помехами. В голове…

— …у Боффина пусто. Мы думаем, он…

— …сумасшедший, – Линда закончила фразу, и близнецы замолчали, довольные произведённым эффектом.

— Но он же… учитель… – Гулфи расстроенно переводил взгляд с Линды на Терри и обратно. – Вы шутите, да?

Ночеты синхронно покачали головами:

— Это не шутка. Мысли сумасшедших…

— …невозможно считывать, их мозг работает…

— …неправильно.

— Гулфи, не слушай их, – вмешался Гермес. – Теадемис Боффин – гениальный учёный. Мозг гениев тоже работает иначе.

— А, ясно! Хорошо, – юный борирр слегка успокоился.

Близнецы наградили Гермеса ледяным взглядом, и на этом дискуссия свернулась. Послышался звук, как будто на лабораторном столе закипал чайник, и почти сразу в воздухе разлился ядовитый запах.

— Прекрасно! – воскликнул учитель. – Реакция пошла, и если мои расчёты верны…

В этот момент прогремел взрыв. Колбы смело со стола, осколки разлетелись по полу. Аудиторию заволокло жёлтым дымом, от которого у Яналии запершило в горле.

— Урок окончен! – крикнул Боффин, кашляя. – Домашнее задание возьмёте на сайте! Быстро, быстро все отсюда!

Яналия сгребла всё, что лежало на парте, в сумку и посмотрела на Гермеса:

— Ты идёшь?

— Нет, я останусь, надо помочь учителю.

Махнув как на безнадёжного, Яналия покинула аудиторию. Возле лифтов её догнала Тиша. Она заламывала запястья – привычка, невероятно раздражавшая Яналию. Обычно, это значило, что Тиша хочет о чём-то спросить, но стесняется. «Если она начнёт расспрашивать, почему я вчера не доработала номер, прибью на месте», – подумала Яналия, а вслух произнесла:

— Ты можешь это прекратить?

— Что прекратить? – растерялась Тиша.

— Крутить запястья, разумеется! Знаешь, как это выглядит? Будто тебе не терпится в туалет, а кабинку кто-то занял.

Тиша покраснела и спрятала руки в карманы платья. Девушки зашли в лифт, а вместе с ними Ланде, О’Хара и ещё несколько их одноклассников.

— Рассказывай уже, чего хотела? – смягчилась Яналия.

— А почему Гермес остался? – спросила Тиша, ещё больше краснея.