Книга Невеста короля наг, страница 118 – Александра Миронова

— Это что? — прищурилась она.

— Так удобнее объяснять! — невинно ответили ученики.

В этот момент в класс вошел Вирай и, услышав отрывок разговора, тут же прокомментировал:

— Кажется, у нас тут заговор.

Дети тихонечко захихикали — та половина, которая была «в команде Вирая».

— Так, ладно, — пресекла смешки Таиса, стараясь держать профессиональный тон. — Сегодня у нас совместный урок. Мы прочтем небольшой текст на английском, а затем разберем его смысл и перевод.

— Я помогу вам понять нюансы, — добавил Вирай, — и подобрать правильные выражения на тайском.

Ученики переглянулись с таким видом, будто им только что разрешили нечто гораздо более интересное, чем обычное занятие.

Вирай избавил Таису от неловкости: выдвинул два стула от учительского стола и расставил их по бокам от доски. Дети, естественно, не скрыли своих разочарованных вздохов. Таиса присела на один из стульев, а Вирай остался стоять рядом с доской, и пока она читала предложения, записывал отдельные слова и давал пояснения.

Он говорил уверенно и увлеченно, иногда наклонялся к Таисе, чтобы свериться с текстом, а девушка невольно поднимала на него глаза, и их взгляды пересекались. Вирай смотрел на нее с вниманием и теплотой, и как будто старался мысленно передать поддержку, но без той глубины, от которой у Таисы перехватывало бы дыхание. Она быстро одернула себя от посторонних мыслей и сосредоточилась на учениках.

— Учитель Таиса, — раздалось откуда-то сбоку, — а вы с учителем Вираем так хорошо друг друга понимаете… и так синхронно ведете урок!

— Конечно, мы же работаем вместе, — спокойно ответила девушка.

— А мы подумали… — протянул кто-то с задней парты.

— Думать иногда вредно, особенно, если это не связано с предметом изучения, — тут же вмешался Вирай, не строго, но достаточно, чтобы класс рассмеялся и больше не пытался подтрунивать над ними.

Он мельком глянул на Таису с извиняющейся улыбкой, и та ответила ему тем же. Казалось, что в их общении почти не осталось неловкости… Между тем ученики активно принимали участие в занятии, то и дело задавая вопросы, нарочно вовлекая их обоих, словно проверяя, как они будут взаимодействовать, и время очень быстро пролетело.

— Нам понравился совместный урок! — заверещали дети после звонка.

— Можно почаще организовывать такие занятия?

— Спасибо, учитель Таиса, учитель Вирай! Было интересно!

Таиса собрала учебники и только на выходе из класса вдруг поняла: за весь урок ее сердце ни разу не сбилось с ритма. Ни разу не возникло какого-то отклика. Вместо этого подсознание девушки продолжало подкидывать ей сравнения и воспоминания совсем о другом: как на Лой Кратонге Накарат вдохнул запах ее кожи, а потом как в пещере перехватил ее, чтобы она не упала, и все другие случайные касания, когда они оказывались слишком близко, отчего тело реагировало так же остро. Эти воспоминания вновь и вновь возвращали Таису к мыслям о Накарате, и ей снова приходилось себя осаждать.

Совместный урок смягчил углы между девушкой и Вираем, и после работы они как раньше возвращались вместе домой.

— Сегодня хорошо получилось, — заметил он. — Детям явно понравилось.

— Да, — кивнула Таиса. — Нужно будет подумать, как еще можно разнообразить уроки, чтобы им было интересно.

Они почти подошли к домику девушки, и, прежде чем попрощаться, Вирай замялся на мгновение, а потом неуверенно заговорил: