Книга Магические взаимодействия, страница 14 – Александра Антарио

— На этом предмете мы будем продолжать разбирать общие основы ментальной магии, так что сегодня поговорим о ментальной связке и особенностях её применения. — Он подождал, пока они запишут и только тогда продолжил: — Думаю, для вас уже очевиден тот факт, что, как и со щитами, ментальная связка будет иметь отличия в зависимости от наличия способностей и опыта у того, с кем вы её создаете…

В прошлом семестре они разобрали одну из схем, использующихся для её создания, и даже успели её друг на друге отработать, но дальше не ушли, запнувшись на ограничении передачи. Так что теперь Иль, которую и той, и другой схеме учили в весьма сжатые сроки, собиралась немного расслабиться, да и остальные к экзамену теорию в том числе и лишнюю (как потом оказалось) читали. Однако ир Ледэ вместо ожидаемой схемы для магов других специализации ошарашил их схемой для лишенных магического дара.

— Ир Миис, в чем сложностьподобной схемы?

— Партнер непривычен к магическому воздействию? — предположила Оли.

— Даже если привычен, это вам не поможет. Ещё варианты?

— Вся поддержка ложиться на менталиста?

— Она всегда на менталисте, в случае с другим менталистом просто не на одном, а на двоих. Это правило, из которого не бывает исключений. В ментальной магии расходуется всегда менталист. Либо один, либо оба.Садитесь. Ир Дербет?

— Необходимо постоянно контролировать силу воздействия, чтобы связка не перешла в воздействие другого типа, — уверенно ответила Кларисса.

— Почему?

— Потому что в этом случае это не классическая ментальная связка, а по сути своей соединение схемы чтения и схемы передачи мыслей.

— В принципе верно, — кивнул менталист. — Только возникает вопрос, чем в таком случае отличается классическая ментальная связка от соединения этих схем. Ир Росси?

Вопрос заставил Иль задуматься. Разница была, и интуитивно она её понимала, вопрос как это объяснить? Вспомнилось, как ир Ледэ подпитывал её во время подготовки. И как то же самое делал ир Вильос.

— Связка устанавливает связь между магами, их сознаниями, их резервами. Это больше чем просто чтение мыслей, это… — подобрать определение оказалось неожиданно сложно, — это именно взаимодействие. Она взаимна. Оба партнера-мага слышат мысли и чувства друг друга, оба могут подпитывать чужой резерв, могут общаться на расстоянии, могут отслеживать местоположение друг друга. Да, в случае с несколькими нементалистами, они не слышат друг друга, но это всё равно остаётся взаимодействием, потому что менталист слышит их всех. Как и они слышат его.

— Хорошее определение, — кивнул преподаватель. — Хотя множественное взаимодействие вы зря в нём упомянули: тот, кто не знает особенностей той схемы, может легко запутаться.

— А в чем особенности? — шепотом спросила Сандра, сегодня сидевшая справа от Иль.

— Потом.

— Как верно заметила Кларисса, ментальная связка с немагом нестабильна, а, поскольку эту схему, к слову начинается она с «Лаʹнир»,правильнее было бы назвать соединением схем чтения и передачи, в одну из них она при утрате контроля со стороны менталиста и переходит. И если чтение негативных последствий для партнера не несёт (ну кроме того что менталист может узнать лишнего), то в случае усиления передачипоследствия для немага могут быть плачевны. Достаточно будет вспомнить, сколько переживаний вы друг другу на первых порах вываливали даже при использовании схемы для менталистов, которая, поверьте, изначально гораздо сильнее ограничивает передачу мыслей и чувств. Поэтому отрабатывать схему «Ланир» вы будете друг на друге. А пока рисуем, — привычно взяв мелок, ир Ледэ уверенно начал рисовать заковыристую схему, в которой с трудом можно было угадать совмещение знакомых им схем для чтения и передачи мыслей.