Онлайн книга «Мисс Пим расставляет точки»
|
– Генриетта, – начала Люси, – ты, наверно, сочла, что с моей стороны было самонадеянно высказывать свое мнение о мисс Роуз. – О Господи, как напыщенно это прозвучало! – Это было немного неуместно, – холодно ответила Генриетта. Ну и выражения у нее! «Неуместно»! – Но меня же спросили, – возразила Люси. – В ином случае мне бы в голову не пришло высказываться, если бы ко мне не обратились. Дело в том, что мнение… – Я не думаю, что нам следует обсуждать это, Люси. Это мелочь, и она не… – Нет, это не мелочь. Поэтому я и пришла к тебе. – Мы в нашей стране гордимся, не правда ли, тем, что каждый обладает правом иметь свое мнение и правом высказать его? Вот ты и высказала… – Когда меня попросили. – Когда тебя попросили. А я только сказала, что ты поступила настолько бестактно, приняв одну сторону в деле, о котором ты знаешь очень мало, если вообще что-нибудь знаешь. – Совсем не так. Я как раз кое-что знаю.Ты думаешь, я предубеждена против мисс Роуз, потому что она не очень привлекательна… – Не очень привлекательна в твоихглазах, – быстро поправила Генриетта. – Скажем, не очевидно привлекательна, – проговорила Люси, от досады начиная ощущать себя увереннее. – Ты думаешь, я сужу о ней по тому, как к ней относятся другие, но это не так. – А как еще ты можешь судить? Ты же не знаешь, как она работает. – Я присутствовала на одном из экзаменов. Люси с удовлетворением отметила, что при этих словах Генриетта замолчала. Молчание продолжалось секунд пять. – И какую черту характера студентки ты могла выявить, присутствуя на экзамене? – Ее нечестность. – Люси! – Однако шока в голосе не прозвучало. Прозвучало предостережение. Оно означало, если вообще что-то означало: «Знаешь, что бывает за клевету?» – Да, я сказала: ее нечестность. – Ты пытаешься сказать, что обнаружила, как мисс Роуз пользовалась шпаргалкой во время экзамена? – Она вела себя очень осторожно. Свои лучшие годы я не зря провела преподавая в четвертых классах, поэтому я знаю, как это обычно делается. Я в самом начале заметила, чем она занимается, и, поскольку я не хотела устраивать скандал, решила, что самое лучшее – помешать ей воспользоваться этим. – Воспользоваться? Чем воспользоваться? – Маленькой книжечкой. – Ты хочешь сказать, что видела, как студентка пользовалась шпаргалкой на экзамене, и ничего не предприняла? – Нет, конечно, нет. Я только потом узнала о книжке. А в тот момент я только видела, что она пытается что-то подсмотреть. У нее в руке был носовой платок, хотя у нее не было насморка и, кажется, не было необходимости сжимать его… и у нее на лице было это выражение, «знает кошка, чье мясо съела», которое ты знаешь не хуже меня. Под столом не было ничего, поэтому я решила, что, каков бы ни был этот предмет, она держала его в руке вместе с платком. Но поскольку у меня не было доказательств… – А! У тебя не было доказательств. – Да, у меня не было доказательств, и я не хотела взбудоражить весь класс, добывая их, поэтому я встала у стены, прямо за спиной Роуз, откуда легко могла проследить, чтобы она не воспользовалась помощью чего-нибудь или кого-нибудь… – Но если ты ни о чем не спросила ее, откуда ты знаешь про книжку? – Я нашла книжку у дорожки в гимнастический зал. Это… – Ты хочешь сказать, книжка лежала не на ее столе? Вообще не в классе? |