Книга Заклинания и памперсы. Хроники выживания в садике N13, страница 10 – Аллу Сант

Марианна дель Мур

К тому моменту, когда я зашла в класс, все шестеро старшей группы сидели за своими небольшими столами, изображая из себя ангелочков. Рыжая кудрявая девочка в углу даже показательно уткнулась взглядом в книгу со сказками.

Да-да, я в своём детском саду уделяла внимание не только воспитанию детей и тому, чтобы они не сорвались, причинив вред себе и окружающим, но и их образованию. Именно поэтому, в отличие от большинства аристократических семей, где уровень общего образования при поступлении в академию мог быть очень разным и зависеть как от гувернантки, так и от взглядов на жизнь родителей и их финансовых возможностей, мой детский сад ребята покидали, умея читать, писать, считать, а также обладая базовыми знаниями об истории и географии. Я делала всё возможное для того, чтобы они не просто вышли из этих стен здоровыми и полноценными магами, но и образованными.

Слишком хорошо мне было известно на собственном опыте, что деньги и положение могут быть отняты за пару взмахов ресниц. Доброе имя может быть быстро растоптано сплетнями или же просто по воле власть имущего. И что у тебя останется тогда? Только твои знания и умения. Только они и помогут тебе выжить и не сдаться.

Только поэтому я делала то, что по большому счёту делать была совсем не обязана: я составляла программу для более старших детей именно таким образом, чтобы они также обучались.

И судя по следам всё той же зелёной слизи, которая свисала с доски, а затем стала причиной падения воспитательницы, учебный процесс был в самом разгаре.

— Что здесь произошло? — поинтересовалась я грозно, и в комнате наступила гулкая тишина. Вот только она меня совсем не пугала. Передо мной были уже далеко не младенцы и даже не крепыши, которые только-только научились ходить и говорить.

Всем в комнате было как минимум шесть лет. Пускай они и не были достаточно зрелыми с магической точки зрения, но и совсем глупыми эти дети уже не были. Они прекрасно понимали, что проказничают и переступают черту, и кажется, настало время преподнести им ещё один урок. Урок о том, как нести ответственность за свои поступки.

Разумеется, мне никто не ответил. Было бы скорее удивительно, если бы кто-то всё же решился хотя бы поднять глаза.

Ну что же, я всё-такине простая воспитательница и даже не просто заведующая. Когда-то давно я была круглой отличницей, выпускницей королевской академии, я уже не говорю про титул. Денег и положения у меня правда к тому моменту уже не было, зато у меня были очень хорошие учителя, а ещё усердие и желание достичь высот магии. Так что умела я намного больше, чем любая обычная воспитательница или даже заведующая подобного учебного заведения.

Так что я только тяжело вздохнула и вновь обвела ребятишек тяжёлым взглядом, в надежде, что у кого-то хватит смелости признаться в совершённой шалости. Но нет. Все делали вид, что меня тут нет.

Ну что же. Сами напросились.

Я решительно тряхнула руками и начала магическое плетение, мои руки летали словно крылья бабочки, вырисовывая в воздухе замысловатые узоры, а тоненькая струйка вливаемой магии нежно голубого цвета превращала всё происходящее в буквально завораживающее действо. Высшая менталистика. Возможность снять отпечатки ментальных колебаний и полностью восстановить всё, что происходило в этой комнате, вплоть до эмоций, которые испытывали дети и воспитательница.