Книга Я слежу за тобой. Не бойся., страница 15 – Олли Серж

— А со своими она говорить не хочет. Плачет.

— Почему не хочет? — Не могу я понять.

Интернат произвел на меня самое положительное впечатление.

— А это мелкая, — вдруг включаются в разговор дети. — Она как раз у нас того, — крутят у виска, присвистывая, — Сказочная. Она всем рассказывает, что игрушки живые, а ее одногруппники глумятся и куклам руки отрывают.

— Проговорите, а я за детьми посмотрю. Не нее только психолог управу находит. Но она, видимо ушла уже.Наша группа прямо по коридору в тупике. — Просит воспитатель. Ну ей Богу, на всех сил не хватает.

Вздыхаю, разводя руками.

— Ну, хорошо. Только пусть со мной кто-то ещё пойдёт. Кто знает ребенка.

— Нянечка в группе. Ее возьмите.

В коридоре звенит звонок, поэтому, класс я покидаю с чистой совестью.

Прохожу в жилое крыло и стучу в дверь с гномиком.

— Здравствуйте, можно?

— Здравствуйте, — выбегает ко мне на встречу женщина в косынке и халате. — А вы кто?

— Я новый учитель. Меня ваш воспитатель попросила зайти. Психолога нет на месте…

— Елена Андреевна?

— Я не знаю ее имени…

— Ой, ладно, пойдемте, — отмахивается нянечка. — Я, может, и сама бы могла, но куда мне остальных день? А через пол часа ужин. У меня полные кастрюли еды!

Я прохожу в ванную комнату и оглядываюсь по сторонам. Чисто, уютно. Справа по стене на крючках с именами висят детские полотенца.

— Вот здесь сидит, — говорит нянечка шепотом и показывает за угол.

Я тихо подхожу к нише, в которую встроена ванна. Напротив — несколько поддонов с душевыми.

Пластиковый экран, за которым прячут коммуникации, отодвинут в сторону. Я присаживаюсь на корточки и заглядываю за него, стуча по краю ванны.

— Привет! — Говорю шепотом маленькой девочке, которая прижимает к себе игрушку. — К тебе можно?

Ребенок хлопает глазами и мотает головой. Светловолосая. С копной непослушных кудряшек. Курносая…

— Что у тебя случилось? — Продолжаю терпеливо. — Может быть, я могу помочь?

Девочка продолжает молчать.

Я оглядываюсь на нянечку. Вот что тут сделаешь?

Решаюсь на случайно пришедшую в голову идею.

— Там твои воспитатели, ребята по тебе соскучились. Скоро ужин, наверное, что-то вкусное будет…

Глаза девчонки наполняются слезами.

— Я не пойду есть, — вдруг отвечает ребенок. — Буду голодать! Они мне зайца кормить не дают. Лапу оторвали. Он теперь будет болеть!

Прикидываю, сколько лет девчонке. Точно старше моего Мишки. Скоро в школу. Ой беда, если у нее правда такая чувствительная психика. Ее обязательно нужно в семью.

— А давай мы вместе вылечим твоего зайку и пойдём накормим. Больным обязательно нужно кушать, чтобы быстрее выздороветь.

— Они опять смеяться будут. А воспитательница ругаться. — Обижено отвечает девочка.

Теперь понятно почему только психологсправляется. Но я понимаю. На всех сил может не хватать. Я на одного то сына иногда прикрикиваю. А ту из двадцать!

— Не будут ругаться, — протягиваю ей руку. — Я обещаю. Ну, смелее…

Девочка нерешительно тянет ко мне пальчики.

Марина

Не веря своей удаче, побыстрее дергаю ребенка на себя и встаю, подхватывая ее на руки.

Ух! Чуть не падаю от резкого смены положения тела. Голова закружилась. Это потому что я сегодня без обеда.

— Что там у зайчика?

— Вот… — показывает мне моя маленькая новая знакомая две части игрушки — лапку и тушку.

— Мда, — вздыхаю. — Тут потребуется операция. Ты знаешь, что это такое?