Книга Имя моё - любовь, страница 121 – Марьяна Брай

— Я осмотрюсь. Вижу, у вас есть дела, лорд Лаверлакс, — симпатичный светловолосый мужчина, наверное, ровесник нашего лорда, улыбнулся и направился к леди Ильзе.

— И так, Либи, вижу, жизнь вокруг тебя кипит, — лорд зашагал в направлении ворот замка. Мы с Алифом последовали за ним, но через минуту я поняла, что он старается идти медленнее, чтобы мы шли рядом. Этого простолюдинам не дозволялось. Рядом с лордом могли идти либо другой лорд, либо леди.

— Лорд, я почти полностью узнала всех детей, всех нянек и тех, кто заботится о старших. Лорд, я хочу предложить вам открыть при замке школу. Не нужно преподавать науки сложные, но самое необходимое: чтение и письмо, счет…

— Ого! Значит, мы будем заниматься в замке наукой? — в голосе лорда я услышала нотку недовольства. Конечно, я понимала, что ему нужны трудяги, которые здесь будут при деле, станут приносить замку если не большие деньги, то явную выгоду.

— Нет, вы не так поняли меня. Даже тем, кто лепит из глины горшки, нужны знания. Да, мальчика обучит любой мастер гончар, но этот мальчик будет делать только то, чему научил учитель. Если же у него появятся другиезнания, кроме гончарного искусства, ему сложно будет усидеть на месте. Он начнет творить что-то новое. Лорд?.. — я замялась, потому что услышала сама себя и поняла, что снова начинаю лекцию.

— И как нам это пригодится? И чему, например, может еще научиться этот гончар, если будет читать? — я услышала, наконец, в голосе лорда те самые смешинки, которые давали надежду на то, что господин правильно поймет меня. Может, он, конечно, просто умилялся моим прихотям и задумкам, но мне плевать было на эти самые причины, побуждающие лорда слушать меня. Лишь бы все получилось!

— Допустим, я где-то случайно прочла, что из глины можно сделать водопровод…

— Водо- что? — лорд остановился и повернулся ко мне. Мы были уже за стенами замка, и здесь, где горизонт был виден до самого окоема, я начинала чувствовать себя свободной. Я, наверное, и так была свободной, но стены на меня слишком сильно давили.

— Водопровод, лорд. У вас есть водяная мельница: я ее видела. Но она только и делает, что поднимает воду от реки на поля. Но кто-то же ее изобрел? Не думаю, что этот человек не умел читать. А с помощью гончара можно провести к мельнице трубы и направить воду прямо в замок, а там использовать для любых нужд.

— В замок? Воду? Но зачем в замке вода? — лорд то ли заигрывал со мной, то ли и правда недоумевал.

— Тогда ее не придется носить, лорд. И для того, чтобы, допустим, помыться, вам не придется ждать, когда слуги натаскают ледяную воду из колодца ведрами и нагреют. В реке вода теплая до поздней осени. Думаю, вы это знаете. И вот представьте, вы открываете заслонку и из нее течет речная вода, — попыталась объяснить я.

— Я плохо понимаю, — лорд свел брови.

— Если бы я не умела писать и рисовать, то вы никогда бы не узнали этого. А так… завтра я покажу вам рисунок, — я улыбнулась, понимая, что в лорде вроде отозвалось это самое любопытство.

— Значит, если гончар сможет писать и читать, он сможет нарисовать мне что-то? Тогда у нас в замке появятся не только горшки? — подытожил он.

— Да, вы абсолютно правы. А теперь представьте, что рисовать и писать у нас умеют не только гончары, но и каменщики, кружевницы, белошвейки и даже повара. Все, что они умеют, будет записано, нарисовано. И эти знания будут легко передаваться следующим поколениям.