Книга Академия Дарк-Роиз. Исчезнувшая магия, страница 34 – Ксения Кис

В итоге я благоразумно решила дождаться дополнительного занятия с профессором Керлом, которое стояло сразу же после основных уроков.

Дайнисон Керл ждал меня в просторной аудитории, расположившись за массивным столом и проверяя студенческие работы.

— Энри, рад, что вы вовремя. Проходите. Как у вас успехи? Сжимали камушек? Выучили теорию?

— Да, профессор.

— Тогда расскажите мне…

Меня гоняли по теории минут десять, и только убедившись, что я действительно ее выучила почти наизусть, перешли к практике.

— Что ж, я рад. Если бы вы оказались неготовой, я бы отменил наши занятия.

— То есть вы на это надеялись? — не удержалась я.

— От чего же?

— Ну как… Вы бы отказались и освободили себя от лишней работы.

— О нет, мне интересно заниматься со студентами, которым это нужно. А теперь что по поводу практики? Вы тренировались с камушком?

Я действительно тренировалась — и в кафе у тетушки Мо, и в комнате перед сном. Причем тренировки в комнате очень не нравились двери (хотя ей в целом мое пребывание в академии не нравилось, но занятия особенно выводили ее из себя).

— Сидит! Камни сжимает! Магию тренирует! Зачем⁈ У тебя ее скорее всего после обучения даже не останется! Лучше бы тряпку в руки взяла и полы помыла! Этот навык в любом случае тебе пригодится!

Примерно такие реплики я выслушивала от хозяйки комнаты, но старательно их игнорировала.

— Да, тренировалась, — ответила профессору, отгоняя раздражающие воспоминания.

— И как успехи? Удалось почувствовать потоки?

— Да!

— Давайте проверим.

Профессор взял мои ладошки и попросил сконцентрироваться. Как только я почувствовала магию, по телу сразу разлилось тепло, начав движения по ужезнакомым траекториям.

— Что ж, отлично! Я бы даже сказал — превосходно! Тогда сегодня попробуем научиться высвобождать эти самые потоки. Но начнем с теории…

Занятия длилось больше часа, и на дом снова было задано выучить все теоретические выжимки, а также приказано учиться фокусировать энергию на кончиках пальцев.

— Энрика, есть ли у вас вопросы? Если нет, то до следующего занятия вы свободны.

— Есть, но не совсем по теме урока. Просто я не знаю, у кого спросить…

— Задавайте, если я буду компетентен, то обязательно вам отвечу.

— Нам выдали ведомости, в которых отображается наша успеваемость и суммарный балл. Именно на основе данных ведомости будет решаться вопрос стипендии, как я поняла.

— Именно.

— И хоть я и понимаю, что шанс выйти на стипендию у меня крайне небольшой, а если учитывать количество экзаменов, зачетов, дополнительных, а также наличие работы, то вообще почти нулевой… Но я все же хотела попытаться…

— Ну так пытайтесь, кто вам мешает?

Я молча достала ведомость и показала ее профессору.

— Балл Фабиана же снизил мои шансы на стипендию?

— Снизил? Нет, что вы. Он их просто уничтожил.

Если в начале фразы я успела выдохнуть и успокоиться, то к концу растерялась…

— Энри, Фабиан никогда не был образцовым учеником, а еще он никогда не был человеком, нуждающемся в стипендии, так что средние баллы его волнуют мало. И эта его двойка первая в этом учебном году, но никак не последняя. Так что в получении вами стипендии камнем преткновения будет не количество учебы…

— А я могу с этим что-нибудь сделать?

— Только поговорить с Фабиом. Если он исправит двойку, то и у тебя балл изменится. А если ты уговоришь его серьезно взяться за учебу, то тебе ректор премию выпишет, не то что стипендию…