Книга Что за зверь - демиург?, страница 71 – Марина Коржова

Учитель радостно сообщила, что теперь она перейдёт от звуков к разным действиям. А студентам предлагалось понять, что это будет, и как защититься. И всё это - не выходя из транса!

Через несколько занятий задание усложнилось. Теперь надо было ещё уловить, против кого играет наставница.

Спустя длительное время Зарина научилась по лёгким вибрациям и малейшим изменениям потоков понимать, что происходит в окружающем мире. Также девушка стала понимать, что мир тонких материй, это не просто цветные нити и ленты, а более разнообразный и насыщенный поток всевозможных форм и цветов. И среди этого потока нужно было научиться ориентироваться, а не просто «играть».

Первая финишная точка, как и было обещано, была поставлена спустя месяц.

Зарине показалось, что он пролетел слишком быстро. Она так ничему и не научилась за это время! Поэтому, девушка с тревогой ожидала приговор куратора. Как оказалось, не одна она так боялась собрания по итогам этого месяца.

Близняшки и Милана как-то вечером посетовали на слишком короткий испытательный период. А Бяшик тайком поделился с девочками своими опасениями, что его могут выдворить из Школы.

Ровно через 30 дней Родерик собрал своих подопечных в общей гостиной. С бьющимся сердцем и тревогой в душе, Зарина вместе с подругами отправилась на это собрание. Устроившись в уже облюбованном углу гостиной, девушки приготовились выслушать вердикт наставника.

А тот не спешил. Первыми должны были высказаться учителя, а потом уже подведение итогов. Все тяжело вздохнули, приготовившись к длительным речам наставников. Радовало только то, что их было всего пятеро, а не с десяток, как в некоторых школах и университетах.

Первым далислово самому старшему учителю. Наставник по истории и теории исторической стратегии сразу отметил тех, кто искал и изучал дополнительный материал. «Тем самым укрепляя ум и расширяя кругозор» - торжественно объявил наставник. Не преминул он пожурить и тех, кто с неохотой познавал новое, или не стал углубляться в изучаемые вопросы, обходясь минимумом, полученным на занятиях.

Преподаватели по теории магии и психологии разумных скромно присоединились к мнению старшего наставника, повторив, что саморазвитие в Школе не мене важно. Поэтому студентам стоит уделить внимание на более глубокое и детальное изучение уже поданного материала.

Наставница по медитативной практике, как не странно, отметила резкий прогресс ряда студентов. Она пожелала всем не сдаваться и больше работать над собой.

Последним дали слово тренеру. Тот тоже оказался краток, заявив, что все работали не плохо. Но есть и те, кто работал больше. Поэтому и результаты закономерны.

И вот настал момент истина! Все наставники и студенты молча воззрились на Куратора.

- Сразу хочу успокоит наших студентов. – Начал Родерик. – Отчислений не предвидится. Да и не планировалось. Вам этот месяц был дан для адаптации, а наставникам – для правильного формирования мнения о вас. Поэтому на следующие полгода можете быть спокойны. – Все студенты облегчённо выдохнули и заулыбались. – Но с этого момента ваше обучение станет более жёстким. – Сразу остудил их пыл куратор. – У всех измениться расписание. Появятся новые предметы. А значит у вас будут новые наставники. По ряду предметов измениться количество часов, а более продвинувшиеся в обучении смогут распрощаться с хорошо усвоенным предметом.