Онлайн книга «Тайны Калинова моста»
|
– Ну да, ведь вы-то убивать личей точно уже умеете. Елисей молча отвернулся. «Личей не с твоим лицом», – тихо прошелестело над водами реки. Или ей просто померещилось? Ей сегодня то и дело что-то мерещится! Глава 21. Тайна Мерлина Утро понедельника началось в учительской с разбора уроков. Ян Вольфович ещё не вернулся из леса, в котором искал потерявшихся туристов, поэтому его занятия перераспределили между учителями, у которых имелись «окна» в расписании. У Василисы окон не имелось, но ей добавили после последнего урока ещё один. – Что мне делать с вашим математическим классом? – озабоченно спросила она у директора. Явиться без подготовки к таким гениям, как Гинзбург, – так себе завершение рабочего дня. – Буду благодарен, если разберёшь с ними тесты ЕГЭ, причём – первые задания, – дал Елисей неожиданный ответ. – Вы шутите! – К сожалению, нет, у моих классов всегда ошибки в начальных заданиях. Они слишком спешат переделать всё скучное и перейти к заключительной части экзамена, а в итоге никто не справляется с ЕГЭ безупречно. С физикой такая же история. Никак не могу придумать, как их приучить к внимательности. – А-ааа... Приучим как-нибудь, Твердолобов нам десять годовых отчётов простит за каждого стобалльника. Улыбка, осветившая лицо Елисея, вогнала её в краску, и Василиса сочла за лучшее сбежать из учительской. Странное существо человек, даже тот, кто упорно становится некромантом! После вчерашнего логического вывода, что сатанинская навь предложит им на выбор поубивать друг друга или впустить Зло в мир, её сердце не утратило способность счастливо трепетать от его улыбки. Любовь никогда не бывает абсолютно несчастной, поскольку искренняя любовь – чувство, не требующее ничего взамен. Она существует вопреки всему и позволяет летать как на крыльях от одной встречи и взгляда. – Василиса Алексеевна, мы тут поспорили: полтора зомби плюс полтора зомби – это будет три зомби или четыре? – встретил её в классе непоседливый Савва Лукин. Вот так суровая правда жизни опускает на землю витающих в небесах некромантов. Припомнив подвижность останков, не собранных в единое целое, Василиса мысленно согласилась с тем, что ответ на вопрос неоднозначный. – На уроках математики определённо три, – строго ответила она восьмикласснику. – А не на уроках? – ввернул Савва, но поперхнулся под потяжелевшим взглядом учительницы и примирительно заулыбался: – Всё понял, больше не спрашиваю! Поговаривают, если разозлить некроманта, то он выпьет из тебяжизнь, превратит в зомби, уволочёт на факультетское кладбище и прикуёт цепями к стене подземелья. – Врут, – флегматично опровергла Василиса. Дети заметно повеселели, и она продолжила: – Нет у нас на кладбище подземелья. Только могилы, склепы, саркофаги... Она осмотрела детишек, словно прикидывая, хватит ли цепей на всех. Класс выпрямился, замер, трель звонка прозвучала в тишине как никогда пронзительно громко. Полезная у некромантов репутация, особенно в деле педагогики она хороша! Василиса задорно усмехнулась, дети звонко расхохотались, и занятие пошло своим чередом. На большой перемене она сбегала в информатику распечатать карточки с заданиями, решив пожертвовать обедом. Жертва не удалась – в кабинете её ждала Мара со скатертью самобранкой и грозным выражением лица, без слов говорящим: «Или ты немедленно съедаешь комплексный обед, или...» Варианты продолжения фразы можно было выбрать из сборника: «Самые мучительные кары. Издание третье, исправленное и дополненное». |