Книга Обманутые секунды, страница 34 – Анна Азарцева

- Сегодня у вас ведь пять только уроков, да? - учительница смутно припомнила расписание собственного класса. Оно толком еще не установилось, и поэтому каждую неделю его меняли.

- Ага, только пять! - Вика даже достала дневник, чтобы не ошибиться.

Лиза задумалась. У нее сегодня семь уроков, да и после них она планировала заехать в “Радугу”, поработать с документами. Но танец важнее.

На самом первом педсовете после начала учебного года было предложено концерт для учителей совместить с проводимым в школе годом естественных дисциплин. Организатор массовых мероприятий, по совместительству, учитель географии, каждой параллели придумала номер. Седьмой досталась подготовка танцев. И каждый класс обязан на концерте представить то или иное географическое понятие. Лизе повезло, ее ребятам достался “Лес”, а вот седьмому “А” - “Горы”. И что тут придумаешь? Как представить кучу камней в движении под музыку?

- У меня сегодня семь уроков, вы подождете? - спросила учительница у девочек, но обращалась, по большей части, к Вике.

- Конечно, подождем.

В этот момент прозвенел звонок на урок, и Лиза наконец-то открыла дверь.

Пятиклашки, оттеснив девочек, с шумом рванули в кабинет, занимая свои места. Достали учебники, тетради, что-то выкрикивая друг другу и задавая своей учительнице вслух вопросы об уроке.

Лиза с улыбкой смотрела на них. Не так уж они и отличались друг от друга, эти ребята и ученики “Радуги”. Что те любили устроить гвалт на уроках, что эти периодически срывали дисциплину. Конечно, “радужные” ребята были поспокойней, как будто их особые таланты заставляли детей быть более серьезными. Но стоило им забыть, что они будущие маги и менталы, как сразу же превращались в таких же шумных и говорливых подростков, как простые, обычные, не наделенные никакими способностями.

Седьмой урок, последний на сегодня, у Лизы был в девятом классе. После звонка на перемену учительница еще разповторила домашнее задание, проследила, чтобы все сдали проверочные работы, окрикнула некоторых задержавшихся со сдачей листочков. У дверей уже толпились ее ребята-семиклассники. Они не дожидаясь, пока старшие ученики покинут класс, вошли и сразу окружили стол своей учительницы.

- Так, я не поняла, Костин, а вы тут что забыли? - грозно спросила у мальчишек Лиза, не забывая поглядывать на выходящих девятиклассников, - Майя! Майя, ты не сдала мне свою проверочную, живо вернулась и положила листок на стол!

Девятиклассница с длинной розовой челкой, падающей на глаза, повернулась от двери и заныла:

- Елизавета Сергеевна, а можно я потом сдам, я не дописала!

- А дописывать дома собралась, с учебником наперевес? Правила для всех одинаковы, поэтому давай, выкладывай!

Девушку толкнули в бок выходящие подруги.

- Клади, Майк, все равно пару получишь, чего оттягивать!

Майя полезла в рюкзак за листком, а Лиза перевела внимание на своих подопечных.

- Вовк, так чего вы-то пришли, я только девочек приглашала!

К слову, те уже начали располагаться в кабинете - одна сдвигала парты в сторону, Вика полезла в шкаф за CD-проигрывателем, остальные уже отрабатывали некоторые танцевальные па.

- Да мы тоже посмотреть хотим, что они там напридумывали! - со смехом ответил учительнице парнишка и уселся на парту. Еще пятеро семиклассников расползлись по кабинету.