Книга Студиозус 2, страница 8 – Алексей Валерьевич Шмаков

— Чуть хуже вас неинтересно. Мне сразу нужен тот, кто лучше вас. А то я так очень долго буду учиться. В идеале дождаться Арсения. Он с управлением мне поможет, а стрелять я и сам умею. Вроде неплохо получатся. Только не с экспериментальным вооружением. — исправился я, а то Чернышёв уже готово был взорваться.

Мне в тот раз от ректора не досталось, а вот ему, должно быть, прилетело по полной.

— Ты не умеешь пока ничего. А то, что смог пройти все мои испытания, это тебе повезло. Такое иногда бывает. На этом вводная часть закончилась, дуй в доспех, будем продолжать делать из беременной каракатицы пилота МД. А пока техники тебе помогают, я пойду разберусь с зеваками. И кто их только каждый раз пускает?

Сказав это, Василий Михаилович направился к группе студентов старших курсов, что стояли возле входа на полигон и наблюдали за нами.

Сегодня я пришёл сюда в гордом одиночестве. У остальных ребят из группы и своих дел полно. Думал, что буду заниматься без зрителей и никто не увидит, как я неуклюже обращаюсь с доспехом. Ведь я не уверен, что смогу правильно воссоздать технику тёти, которую она мне показала несколько часов назад.

Техника было очень простой и не требовала каких-то сверх усилий по контролю над силой, но были небольшие нюансы, которые я не до конца смог уловить. А так у меня получилось создать её с третьего раза, под руководством княгини. И уже благодаря ей получилось гораздо лучше контролировать количество и объём силы. Теперь бы ещё применить эту технику к доспеху, и тогда мне никакие зачёты не страшны. Стану единственным первокурсником, которого допустили до боевого дежурства через месяц после начала занятий.

Единственное, что мне оставалось — это верить в себя. Но с этим никаких проблем не было. Поэтому, когда техники закончили моё подключение, я уже принялся создавать себе костыль. Техника окутала моё тело, выступая в роли проводника, через который и необходимо было выпускать силу, словно через кран. Придавил чуть сильнее, и струя уменьшилась, открыл и увеличилась.

Правда, из объяснений тёти я этого не понял. Пришлось самому подумывать, когда получилось создать технику. Вот и сейчас, устроившись в ложементе, я создал это покрытие и даже немного потренировался в открытие и закрытие крана. Всё получилось отлично. Теперь главное, чтобы получилось и при взаимодействии с доспехом.

Без разрешения инструктора запускать реактор нельзя, а он ещё разбирался со студентами. Казалось бы, грозный хозяин местного полигона и всех МД, что есть в академии, ничего не может сделать вот с такими зеваками. Большинство учащихся были сильнее Чернышёва. И он не мог даже силой заставить их уйти с полигона. Использовать для разгона несанкционированных смотрин мобильные доспехи, было чересчур. Вот и выходило, единственное, что может сделать Василий Михайлович — пожаловаться ректору. Но он этого точно не станет делать.

Лучше будет вот так гонять ребят, которым довольно весело, если судить по тому, что я вижу из открытой кабины МД. Обзор был не самым хорошим, но вполне хватило, чтобы я не пропустил появление ещё одного ученика Чернышёва. Он появился как раз за спиной двух, особо непонятливых студентов и сразу же решил помочь своему учителю.

Парень был гораздо крупнее своих оппонентов, поэтому легко скрутил обоих и дождался, пока подбежит запыхавшийся Чернышёв. Дальше было несколько болезненных уроков. Болезненных для наглецов и довольно занятных для зрителей, среди которых был и я.