Онлайн книга «Рассказы»
|
После чего начал сначала, переходя от одного уличного фонаря к другому, и читал всю дорогу домой. Он не услышал ни слова, пока его бранили за то, что он пропустил обед и ужин. Он поел, ушел в свою комнату и читал книгу, пока не дочитал до конца. Его спросили, где он взял книгу. Он сказал, что нашел ее. Шли дни, а Джул все перечитывал и перечитывал «Дракулу». Он так и не пошел в школу. Поздно ночью, когда сон все-таки брал над ним верх, мать приносила книгу в гостиную показать отцу. Однажды они заметили, что Джул подчеркивает некоторые места неровными карандашными линиями. Например: «Ее губы были багровыми от свежей крови, тонкая струйка стекала с подбородка, марая белоснежный батистовый саван». Или: «Когда кровь брызнула, он крепко сжал обе мои ладони своей рукой, а свободной схватил меня за шею и прижал мой рот к ране…»[67] Когда мать увидела это, она вышвырнула книгу в мусоропровод. На следующее утро, обнаружив пропажу, Джул визжал и выкручивал матери руку, пока она не сказала ему, где книга. Тогда он кинулся в подвал и принялся рыться в грудах мусора, пока ее не нашел. С кофейной гущей и яичными скорлупками, приставшими к рукам, он отправился в парк и еще раз прочитал книгу. Он перечитывал ее целый месяц. После чего изучил так хорошо, что выбросил, потому что знал ее теперь наизусть. Из школы приходили сообщения о прогулах. Мать ругалась. Джул решил на время вернуться туда. Он хотел написать сочинение. И в один прекрасный день написал его в классе. Когда все закончили писать, учительница спросила, не хочет ли кто-нибудь прочитать свое сочинение перед классом. Джул поднял руку. Учительница удивилась. Однако отнеслась благожелательно. Ей хотелось подбодрить его. Она указала на него своим крошечным подбородком и улыбнулась. — Прекрасно, — произнесла она. — Слушаем внимательно, дети. Джул сейчас прочитает нам свое сочинение. Джул встал. Он был взволнован. Тетрадь дрожала у него в руке. — «О чем я мечтаю», сочинение… — Выйди к доске, Джул, детка. Джул вышел к доске. Учительница ласково улыбнулась. Джул начал снова: — «О чем я мечтаю», сочинение Джула Дракулы. Улыбка померкла. — Когда я вырасту, я хочу стать вампиром. Уголки губ учительницы опустились, рот приоткрылся. Глаза расширились. — Я хочу жить вечно, расквитаться со всеми и сделать всех девчонок вампиршами. Я хочу вдыхать запах смерти. — Джул! — Я хочу выдыхать смрад мертвой земли, склепа и гниющих гробов. Учительница содрогнулась. Она вцепилась руками в зеленый классный журнал. Ей было трудно поверить своим ушам. Она посмотрела на детей. Те сидели с разинутым ртом. Некоторые хихикали. Но только не девочки. — Я хочу, чтобы моя плоть была гнилой и холодной, а по венам струилась кровь других людей. — Этого… кхе-кхе, гм! Учительница громогласно откашлялась. — Этого хватит, Джул, — сказала она. Джул принялся читать громче и отчаяннее: — Я хочу погружать свои жуткие белые клыки в чужую плоть. Я хочу, чтобы они… — Джул! Немедленно сядь на место! — Я хочу, чтобы они, словно лезвия, взрезали кожу и проникали до вен, — неистово продолжал Джул. Учительница вскочила на ноги. Детей трясло от ужаса. Никто уже не смеялся. — Тогда я вытащу клыки и позволю крови литься потоком мне в рот, жаркими струями стекать по глотке и… |