Книга Блогеры, страница 44 – Артем Кастл

Ученица (Джо)

— Это был потрясающий ролик!

Ученик.

— Это верно. Ты превзошел самого себя!

Джо.

— Спасибо за похвалу. Она радует меня!

Ирина слушала адресованную Джо похвалу, и не понимала, чем же он смог удивить весь класс и всех учителей. Она оставила себе мысленное послание — посмотреть новый ролик Джо — и вошла в кабинет.

Увидев учительницу, ученики успокоились и расселись по местам.

Ирина оглядела класс и заметила, что не хватает троих учеников.

Ирина.

— А где Саша, Макс и Пит?

Ученица.

— Обсуждают, в каком наряде пойдут на шоу к Джо.

Легкая шутка позабавила учеников, но не Ирину.

Ирина (Джо)

— Это почему они должны идти к тебе на шоу?

Джо.

— Я пригласил их.

Ирина.

— Я слышала, ты поменял свой контент.

Джо.

— Да. Вы были правы, когда говорили всякие гадости насчет моего контента. Теперь я развиваюсь в другом направлении, и, надеюсь, в скором времени смогу ворваться в первую десятку «Хит-Парада Новичков».

Ирина.

— Я буду держать за тебя кулаки.

Ирина посмотрела на маленькие настольные часы на парте и села на стул.

«У них осталось 2 минуты» — подумала учительница литературы, и открыла учебник.

*

Пока ученики поздравляли Джо с новым успешным роликом, а учителя обсуждали видео Саши, Макса и Пита, сами ребята шли в школу.

Пит (друзьям)

— Вы еще не забросили идею роликов?

Макс.

— Думаю, после последнего ролика, забросим.

Саша.

— Мы провалились.

Пит.

— Да не парьтесь вы, это не наша тема. Пускай Джо этим занимается, а нас ждут игры.

Макс.

— Но ведь мы неплохо провели время, снимая клип.

Саша (Питу)

— И даже тебе было весело.

Пит.

— Не спорю, это было занимательно, но больше я не хочу снимать.

Саша.

— Нам не уломать тебя?

Пит.

— Нет.

Макс.

— Нас троих Джо пригласил на шоу, ты пойдешь с нами?

Пит.

— Нет. Не пойду.

Саша.

— Он будет спрашивать нас насчет нового ролика.

Пит.

— Тем более нет смысла идти, ролик то ваш, а не мой.

Макс.

— Но он может спросить насчет планов на будущее.

Пит.

— Тем более не пойду. Мои планы на будущее — это поиграть в игры.

Саша.

— Игры уже начинают бесить меня.

Пит.

— Я, кстати, прошел «Человека-Паука».

Макс.

— И как тебе?

Пит.

— Игра интересная, но в целом она не отличается по общему геймплею от игр про Паука на пс2.

Макс.

— Нужно поиграть в нее и оценить.

Саша (Максу)

— Возьми у Пита диск.

Пит.

— После школы отдам.

Они дошли до школы, спокойно переодели сменку, и направились на урок литературы.

В кабинет друзья вошли под означавший начало учебного дня звонок.

Их встречали прикованные взгляды, и ребятам стало не по себе. Особенно Питу. Он вообще не понимал, почему к нему одноклассники проявляют хоть какое-то внимание.

Ирина (троице)

— Звонок прозвенел. Займите свои места.

Ребята кивнули и заняли свои места. Ирина начала урок, а Макса, Сашу и Пита не покидало ощущение, что за ними пристально следят.

Пит (тихо Саше)

— Такая атмосфера нагнетает.

Макс (тихо)

— Чего это они?

Саша (тихо)

— Джо.

Ребята по очереди посмотрели в сторону Джо и увидели, что он делает записи в блокноте. Видимо, это был блокнот его идей для шоу. Рядом с Джо сидел Саю, который внимательно слушал Ирину.

«Интересно, что он там пишет» — подумал Пит, но тут же отогнал от себя эту мысль.

На середине урока Ирина поняла, что внимание учеников отдано не ей. Она видела скрываемые перешептывания учеников, кто-то умудрялся переписываться с соседом с другой парты.