Книга Развод в 44. Вот и сказке конец..., страница 74 – Ольга Тимофеева

— Долго ехать? - осторожно пытаюсь выяснить хоть что-то.

— Не очень, - кидает он мне спокойный взгляд.

Едем молча. Я не хочу отвлекать от езды по незнакомому городу.

Украдкой изучаю его профиль: выглядит расслабленным и довольным, словно что-то хорошее уже случилось. Интересно, что он придумал? Не ресторан точно, и не театр - не в его стиле. Тогда что?

Хотя как точно. В его случае сказать “точно” нельзя.

— Сегодня утром у себя в комнате я обнаружила букет таких же цветов, как украли с клумбы у Юнь. Не знаешь, откуда он мог взяться? - продолжаю подначивать я с невинной улыбкой.

— Понятия не имею, - суховато отвечает он, избегая смотреть в мою сторону.

Понятия он не имеет.

— И давно ты стал клумбы грабить?

Смотрит вперед и усмехается сам себе.

— Первый раз.

— А что это вдруг ты решил цветами заняться? - мягко интересуюсь я. - Как-то не похоже на тебя.

— Давно тебе не дарил.

— Спасибо. Было приятно. И неожиданно, - тихо говорю я, удивляясь его откровенности. - Но я про них даже рассказать никому не могу.

— Я сказал госпоже Ли, что это был я. Не волнуйся.

— Боже, Руслан, - закрываю лицо ладонями. Ну ты, конечно дал… Мне теперь стыдно перед ней. Нас в гости позвали, ты клумбу любимую потоптал.

— Я все им компенсирую.

— Почему нельзя было просто заказать цивилизованно букет?! Если так захотелось.

— Мне эти понравились, Люд. И мне захотелось, чтобы утром ты встала и это было первое, что ты увидела.

Мы снова молчим, но теперь это молчание уютное и спокойное. За окном мелькают зеленые улицы, дома сменяются магазинами, офисами, и вот уже мы останавливаемся перед высоким современным зданием.

— Приехали, - Руслан кивает в сторону входа.

Выхожу из машины и вижу яркий баннер на английском и китайском языках:

"Международный семинар для преподавателей иностранных языков: новые методики и подходы".

— Руслан… - поворачиваюсь к нему. - Это что?

— Центр подготовки преподавателей. Тут проводят курсы и для студентов, и для тех, кто преподает. Английский, методики, все твое. Я случайно узнал, что сегодня есть открытый модуль, лекция. Подумал, тебе будет интересно.

— А ты?

— Я с тобой, - отвечает как ни в чем не бывало. - Но предупреждаю: если вдруг начнутся обсуждения глагольных времен, я просто усну стоя.

Я смеюсь. Все это неожиданно и странно. Но… приятно. Он ведь запомнил, что мне нравится, чем я живу. Удивительно.

— Мы же здесь всего на пару дней, - все-таки уточняю, когда выходим из машины. - Толку с этого одно вводного занятия.

— Ну и что? Тут есть онлайн-поддержка. Если понравится - продолжишь дистанционно. А сегодня просто послушаешь. И я с тобой.

Внутри чисто, светло и по-европейски уютно. На стенах - цитаты классиков, карты, грамматические схемы. Я чувствую себя… на своем месте. Но, одновременно, как будто влезаю в зону, где Руслану будет скучно.

— Ты точно хочешь сюда?

— Будь мы в России, Люд, я бы нашел себе тысячу занятий на этот час. Но мы не там, поэтому я лучше тебя подожду, чтобы нам не потеряться.

Мы садимся на задние ряды. Лектор - женщина лет сорока с отличным произношением и легкой подачей - начинает говорить о методике CLIL, интеграции предметного и языкового обучения. Я киваю, делаю пометки, а краем глаза вижу, как Руслан листает брошюру, будто сдерживая зевоту.