Онлайн книга «Учитель истории в иной России»
|
Да и этот выскочка за два года где-то умудрился встретиться с Радомиром. И теперь защищает внучку Радомира, как преданный пес. Надо сказать графу Волкову, чтобы прощупал этого молокососа. Пусть наймет сторонних личностей, для этой работы. Детям император обещал, что этого парня не тронет. Конечно, он его и не тронет. Все будет за счет чужих рук. Плохо, когда общество поделено на два лагеря магов и простых людей. Хотя простых людей гораздо больше. Он сам простой человек. А его дети уже маги. Польза от магов была и это не вызывало сомнения. Все решено, пусть граф Волков проверит какой маг этот выскочка. А княжну привезут ему… * * * Учеба шла своим чередом. Дни летели очень быстро. Скоро первая сессия. У нас началась практика по артефакторике. Нас учили магические нити связывать в узелки. Объясняли из рук вон плохо. Определения магии были путанными. Студенты тупо копировали преподавателя. А когда преподавателю предлагали готовое решение. Гораздо проще и надежней. Он начинал ругаться и говорить, что не поставит зачета за не проверенные плетения. Пускай они в тысячу раз лучше. После такой отповеди мы с Веданой пошли в библиотеку. И пока на месте был лаборант. Библиотекаря не было на месте. Взяли учебник по плетениям первого курса. И вот что удивительно, библиотечный учебник разительно отличался от того что выдали нам. Мы попытались взять его с собой, но нам разрешили только почитать в читательском зале. Мы весь учебник скопировали на нейросети. А потом сравнили. Получилось, нам дают материал по самой нижней планке. На очередном занятии мы прямо спросили у преподавателя. Почему нам преподают по урезанному учебнику. А он заорал: — Не суйтесь не в свое дело! Мы пошли всей группой к ректору. Ректор внимательно выслушал и потом сказал: — Три года назад было решение упростить учебник, из-за большого количества завалов студентов на этом предмете. Мне стало все понятно. Я вспомнил другой мир, школу, ЕГЭ, ГИА и упрощение заданий по многим предметам. А ректор продолжил: — Кто хочет усвоить весь учебник, надо доплатить 3000 рублей. Приплыли! Желающих не оказалось… А на предмете рунной магии мы вообще были с Веданой в шоке. Как такое могло быть. Рун мы изучали всего 28. А значения рун, были такие путанные и противоречивые. Что логика просто отдыхала. Но материал нам давали, и руны приходилось учить. Этот язык не был похож на то, что учили в академии магии на Перекрестке миров. И на древний язык тоже не был похож. Это были славянские руны. И такое впечатление, что господа маги, в академии специально решили запутать студентов, имея злой умысел. Я решил привести все в порядок. Потому что нам с этим работать. И мало того сдавать экзамены. Есть в древнем рунном языке руна «истина», которая открывает суть вещей. А почему не попробовать на этом рунном языке. Сказано сделано. Я к каждой славянской руне подставлял руну «истина» и получал моментальный ответ, а точнее краткую характеристику. Конечно, я поделился своими знаниями со студентами своей группы. В общем, попробовал, получилось. Славянские руны в этом мире работали отменно. И значение рун я откорректировал. И интересная вещь получилась, нам намеренно подсунули путаницу. Ну, тут становится все понятно. Кто такие маги — это сила. И кто-то желает чтобы эта сила не вызывала интереса. То есть, грубо говоря, маги были слабыми. Хотя, когда на подъеме революционного движения, это нормально. Ладно, об этом я поговорю со своими учителями на Перекрестке. Хотя на каникулах надо заняться переселением народа с Перекрестка на Миф. Там уже скоро будет все готово. |