Книга Школа стихий, страница 80 – Анна Леви

После короткой паузы профессор продолжила:

— У каждого будет практическое задание на этот сезон.

Она подняла руки. В местах, где стояли ребята, появились столы, большие листы лопуха подхватили учеников, и они оказались в креслах.

— Это ваше место изучения сезона радужной полосы. Начнем с эксперимента.

Из каждого стола появилось по два растения вида асплениум северный, в простонародье – папоротник.

— Папоротник прекрасно может жить в безвоздушной среде, а также он великолепно разрастается на водной глади. Когда вы бросаете его в воду, он набухает и образует мост, по которому можно перебраться на другой берег, – начала рассказывать Шало. – Одно из растений на ваших столах будет расти в привычной среде. Ваша задача – записывать наблюдения в отношении динамики роста, цвета, побегов и стеблей. Длинно не нужно – коротко и лаконично. Развиваем наблюдательность.

Шало обвела ребят взглядом и продолжила:

— Другое растение мы поместим под купол, и оно не будет получать пыльцу из воздуха. Ваша задача – вырастить его таким же, как и растение рядом. Для этого придется изучить методы сбора взвеси из воздуха и регулярно кормить питомца. Иначе он завянет в лучшем случае или станет ядовитым. Методы сбора найдете в учебнике. Асплениум любит, когда с ним разговаривают. Так что убедите его, что пыльца, которую вы будете ему давать, пойдет на пользу.

Лео смотрел на папоротник на столе и не понимал, что ему с этим делать. У других ребят с собой были небольшие коробочки, где лежали колбы, пипетки, какие-то соли в баночках, вещь, похожая на сачок, и даже маленькая медуза. Все начали вылавливать пыльцу из воздуха. Кто-то махал сачком, предварительно посадив в него медузу, другие грели соль на маленькой горелке и смотрели, как пыльца оседает на стенках форсунки.

— Пс-с, Эзо, откуда вы это взяли? – шепотом спросил Лео у друга.

— Раздавали на первом занятии. Попроси себе набор у Шало, – ответил тот.

— Доктор, я пропустил предыдущие занятия, можно мне, пожалуйста, набор? – подняв руку, спросил Лео.

— О-о-о-о, Лео, сразу не заметила, а ведь тебя и вправду не было. Конечно. Набор должны иметь все обязательно, но сначала нужно пройти инструктаж. Для этого понадобится несколько дополнительных занятий, – ответила Магистр.

— А как же мой папоротник?

— Попробуй с ним поговорить и объяснить. Если пройдешь инструктаж быстрее, завтра уже сможешь его покормить.

Лео внимательно посмотрел на ребят, сел напротив своего растения и начал внимательно его рассматривать. Мальчик положил руку на купол, руны на его шее засветились, и он тихо сказал:

— Потерпи немного. Обещаю, что ты у меня будешь самым большим и сильным. Мы с тобой команда!

Папоротник будто услышал и поверил. Он расправил листики и повернулся. Лео увидел, что в центре есть молодые побеги, где виднеется бутон, который посмотрел на него и, казалось, даже улыбнулся. Это был настоящий живой бутон, как живое существо с глазками и ртом. Волшебное растение.

— Я назову тебя Халк, как тебе? – предложил он папоротнику.

Папоротник скривился.

— Не нравится? А как тогда?

Папоротник повернулся в сторону солнца и потянулся вверх.

— Солнце? Луч?

Папоротник радостно закивал.

— Тогда будешь Луч, – сказал Лео. – Мы с тобой подружимся, а потом я отпущу тебя в воду, где ты будешь расти дальше.