Книга Факультет бытовой некромантии, страница 17 – Лира Алая

— Вы можете отвечать за всех присутствующих, студент Айр? — вкрадчиво поинтересовалась я.

— Могу, — без капли сомнений сказал Айр. — Есть основания.

— Я так понимаю, что эти основания я могу увидеть в табеле успеваемости?

— Верно, учитель.

Айр, совершенно обычный и ничем не примечательный на вид и на магические силы Айр. И отвечает за всех. В классе никто слова против не сказал, даже не поморщился от неудовольствия. А ведь некроманты не любят, когда кто-то говорит за них, они и сами прекрасно с этим делом справляются в большинстве случаев.

Вот кто главный в группе некромантов. Сначала я ставила на яркую рыженькую, но она больше «душа компании», чем истинный лидер. Логично. Если маги так сильно объединяются, то должен быть кто-то, вокруг кого они соберутся.

— Ваш табель успеваемости мне без надобности. У меня, студент Айр, совершенно иные критерии оценки, нежели у вашего учителя Эоста Сеттера. Для тех, кто хочет получать оценку «превосходно», даю подсказку — я люблю не зазубренный до дыр текст, а ваши личные выводы. Вы делаете выводы, никаких разжеванных сложных теорий. Думаете, догадываетесь правильно или приближаетесь к верному ответу — получаете максимальную оценку.

Айр что-то скептически хмыкнул себе под нос, но не позволил проявить и каплю неуважения. Умный мальчик, далеко пойдет. Айр заговорил:

— У нас мало жизненного опыта, да и базовые знания довольно ограничены. Некоторые вещи мы никогда не сможем предсказать, а это значит, что хороших оценок не увидим.

Улыбка сама собой сошла с моих губ, я оперлась двумя руками на учительский стол и не скрывая холода в голосе строго отчитала:

— Студент Айр, такова жизнь. Задача академии — не выставить вам хорошие оценки, погладив самолюбие, а подготовить к реальной жизни. Там вы тоже не все сможете предсказать, только за это вы расплатитесь не плохой оценкой, а своим здоровью, жизнью или, не дай некроэнергия, своим посмертием.

На несколько минут в классе встало гробовое молчание. Я не собиралась его прерывать: пусть переварят информацию, что мои занятия будут отличаться от всего, что они знали. Возможно, сейчас меня будут недолюбливать, но потом не единожды поблагодарят.

— Учитель Лиферия, — откашлялся Айр, явно пытаясь развеять гнетущую атмосферу. — Мы ведь продолжаем занятие?

— Возможно, — усмехнулась я. — Если у вас появились еще какие-то идеи, кроме брака с бытовиками.

— А если нет? — очень осторожно спросил Айр.

— Тогда мы прерываемся, а этот вопрос будет вашим домашним заданием. У нас совсем скоро будет вводная лекция про некромантию, на которую, возможно, придут ученики других факультетов, так что времени на нынешнюю тему почти не осталось. Ну так что? Появились у кого-то идеи?

— У меня, — робко сказал Резеф, глядя на меня из-под темной челки.

Так быстро? Что ж, мне надо не удивляться, а радоваться активным ученикам.

— Я думаю, что нам нужно повысить интерес как-то с помощью некромантии...

И сообразительным.

— Верно. Резеф, да? Это тот ответ, за который я смогу поставить высший балл. Потому что ты мыслишь в верном направлении. Нам нескучно только рядом с нашей магией, а это значит, что в процессе ведения дел мы должны использовать некромантию.

— Вы хотите сказать, что мы должны подключить нашу некромантскую силу, чтобы приготовить кашу или суп? — с вполне себе священным ужасом сказала рыжая. — Мы же всех отравим!