Книга Смертельное видео. Жуть tube, страница 46 – Елена Романова

— Что? – Неискренне удивился Макс. – А это, так, для снятия стресса.

— Откуда у тебя стресс взялся, интересно?

— Я постоянно с людьми. То с этим встретиться, с тем договориться, с другим созвониться, один стресс. Хочется иногда расслабиться. Ты понимаешь?

— Конечно. – Я хотела высказаться про доступных девушек, но сдержалась, потому что заметила странного человека.

— Ого, смотрите, только тихо.

Урод шёл мимо нас, явно пребывая в своих мыслях. Но Кеша успел его заснять. Хорошо, что не привлекали к себе внимания.

— Не видели? – Вдруг раздался противный голос.

Я медленно обернулась. Страшилище явно был настроен агрессивно. Длинные узловатые пальцы сжаты в кулак, а на лице противная улыбка.

— Что? – Переспросил Кеша, его голос вдруг осип.

— Не видели мою собачку? – Продолжал парень. – Маленькая беленькая.

— Нет, – резко ответила Кира. – Ребят, пойдём, нам нужно торопиться.

— Не видели? – Опять спросил парень.

Он был похож на психа.

Мы решили отойти подальше и как можно скорее.

* * *

Уже неделю Фёдор Аркадьевич мучился от неопределенности. Ему очень хотелось уехать в Германию, но он не мог. Не мог бросить то, что начал. Не имел права, иначе, у бедного мальчика могли быть непредсказуемые последствия. Нужно закончить все сеансы. А их ещё как минимум пять. Это если пренебречь углубленными упражнениями. И всё равно. Как минимум полгода. Занятия нельзя проводить чаще, чем раз в месяц.

Фёдор Аркадьевич достал свой дневник. Он с самой поездки не внёс ни одной записи. А время поджимало.

Начал я с того, что составил программу лёгких упражнений, которые, под благоразумным видом умственной разминки, можно проводить прямо в школе на уроке. Эти разминки почти не дали результата. Я понял, что нужна концентрация и индивидуальный подход. Тогда я переключился на своих учеников, которые приходили ко мне как к репетитору. Я даже давал им определенные домашние задания. И самое смешное, что их родители были благодарны, что я так много времени уделяю их детям, что их успеваемость повысилась, улучшилась память и так далее.

Фёдор Аркадьевич отвлёкся, чтобы поставить чайник. Скоро должны привести внука. И на этот раз он придумал для него новое развлечение.

Со временем я разработал одну занятную вещицу. Мои ученики очень её полюбили. В ней было много степеней сложности. И ни один из них так и не смог пройти дальше третьего уровня. У меня было слишком мало времени, чтобы как следует с ними работать. Но сейчас всё изменилось. ОН показывает потрясающие результаты.

Чайник закипел. И спустя несколько минут в дверь позвонили.

— Привет, пап, – запыхавшаяся дочь проталкивала вперёд внука.

— Давай, скорее, иди, – торопила она мальчика. – Иди к дедушке.

Она задержалась немного, чтобы снять с мальчика куртку.

— Деда! – Внук прямо в ботинках побежал в прихожую.

— Стой, – окрикнула его дочь, но Фёдор Аркадьевич заботливо остановил её.

— Не надо, пусть бегает. Может, оставишь его на ночь?

— Ну, не знаю. Если ты не против? Мы с Андреем могли бы тогда остаться у друзей подольше.

Дверь закрылась, и Фёдор Аркадьевич с внутренним ликованием подошёл к внуку.

— Ну что, сегодня я приготовил для тебя новую игру.

— Какую?

Он достал из шкафа небольшой красный куб, который состоял из маленьких кубов и чем-то напоминал кубик-рубика, только этот был немного другой конструкции.