Онлайн книга «Легенды Таркона. Алесандра»
|
Мама неотвратимо, словно айсберг приближалась к графине. Вот она с милой улыбкой на устах приобняла девушку и начала о чём-то тихонько ворковать. Та улыбалась в ответ. Наивная! Видимо ей и в голову не приходит, что и против такого «лома» как она, могут найтись действенные приёмы. Остаток вечера пролетел как один миг. Екатерина целиком и полностью увлеклась разговором оставив остальных без присмотра. Девицы разбившись на группки тихонько перешёптывались по углам. И самое удивительное — вокруг меня образовалась немалая кучка народа. В воздухе постепенно начало нарастать напряжение. Относительная тишина давила, будто бы предшествуя грядущей буре. Но ничего критического не случилось. Все разошлись, оставив нас с мамой наедине. — Ну и змея, — ухмыльнулась она, стоило нам войти в мою комнату. — А ты кстати недурственно устроилась. Вот только тут не хватает… — щелчок пальцев и в комнате появилось огромное зеркало и пара ваз с живыми цветами. Так-то лучше! — довольная полученным эффектом, резюмировала мама. — Чаем угостишь? — Да, конечно, — спохватилась я и позвала Лизу с помощью повешенного недавно возле моей кровати шнурочка. Поспать в эту ночь мне не удалось. Благо Лиза сообразила сварить какое-то зелье, придающее сил, иначе на занятиях я явно уснула бы. Редерик в мамином присутствии так и не появился. Зато мы успели всё обсудить. Я рассказала о том, что стало известно и произошло. Мама искренне подивилась объёмам валящихся на меня проблем. В итоге, получив кое-какие наставления мы распрощались, и я отправилась на занятия. Сегодня, как оказалось, утренние лекции у ненавистного мне педагога были заменены на первые практические занятия по менталистике, и собственно, на протяжении всего дня, лекции у нас должен был вести именно магистр, что меня весьма порадовало. Педагог как всегда был великолепен: начиная с вступительных фраз настолько заинтриговал, что я напрочь забыла о свалившихся на мою многострадальную голову проблемах и погрузилась в изучение новых тонкостей восприятия ментального мира. Нет, ни то чтобы азы были столь интересны, просто он сначала проанализировал способности студентов, разбив их на группы, и уже потом дал задания, объяснив, что и как делать. Оставалось лишь поражаться: как он успевает всё подметить, каждому уделить внимание, пояснить. В общем, я, что и не мудрено, оказалась среди наиболее сильных, что не могло не вызвать зависти, ведь таковых выявилось всего лишь трое. И увы, один из них тот самый блондинчик! А задание нам было дано весьма обобщённое: приняв определённую позу, способствующую сосредоточению, закрыть глаза и про себя припевать что-то типа мантры. В итоге мы должны будем увидеть более тонкие слои ментала сопутствующие не только живым организмам и предметам, а хранящим отголоски деяний прошлого, связанные с людьми, предметами и помещением в целом. Сначала мне казалось, что ничего не получается. Всё те же ауры, принадлежащие студентам и предметам. По ним можно было заметить чьё-то настроение или определить из какого материала состоит тот или иной предмет, но ничего более. То ли я и так всё давно вижу, и принимаю участие в практике для галочки и отвода глаз, то ли не получается? А потом… — Ой! — неожиданно громко воскликнула я и распахнула глаза. |