Книга Академия "Роза ветров", страница 15 – Эника Викина

Никогда не видела этих огнеплюев. — Может, займемся эссе вместе? — предложил Гюнтер, его глаза засветились надеждой. — У меня есть несколько интересных идей. — С удовольствием, — согласилась Лили. — Давай встретимся вечером в библиотеке. На обратном пути они обсуждали возможные темы для эссе. Солнце уже скрылось за горизонтом, когда Гюнтер и Лили разместились за небольшим столиком в библиотеке. Гюнтер старательно листал страницы книги, время от времени поправляя свою шапочку. Лили достала чистый пергамент и начала готовиться к записи. — Хочу узнать больше о зубохватах и ползохвостах. — сказала она. — Отличная идея! — воскликнул Гюнтер. — Недавно читал об этом! Зубохваты — это существа, которые живут в пещерах и используют свои острые клыки для защиты. А ползохвосты… они просто невероятны! — Точно, — согласилась Лили, записывая ключевые моменты. — Интересно, как правильно защититься от них? — По-моему, профессор Леванти говорил, что зубохваты боятся громких звуков, — начал объяснять Гюнтер, аккуратно переворачивая страницы книги. — А ползохвосты чувствительны к свету. — Полезная информация, — заметила Лили, дописывая последние строки. — Но нам нужно добавить больше деталей. Например, их местообитание и особенности питания. — Да, — согласился Гюнтер, продолжая листать книгу. — Зубохваты обычно живут в темных пещерах, а ползохвосты предпочитают болотистые территории. Они продолжили работу, время от времени проверяя друг друга и делая пометки в своих записях, если удавалось найти что-то новое и интересное, что могло улучшить их эссе. В этот момент в библиотеку вошла Аделина. — Привет! — поздоровалась она, подходя к столу. — Вы не видели Мартина? Мне нужна его помощь с формулами для занятий по целительству. — Привет, Аделина, — ответила Лили, поднимая голову от записи. — Кажется, он недавно был здесь. Может, пошел в лабораторию? — Да, возможно, — задумчиво произнесла Аделина. — Эти формулы действительно сложные. Без его помощи я не справлюсь. — Не волнуйся, — успокоил её Гюнтер, наконец-то закрывая книгу. — Мартин всегда готов помочь. Давай сходим в лабораторию вместе? — Спасибо, — улыбнулась Аделина. — Как продвигается ваше эссе? — Хорошо, — ответила Лили, показывая свои записи. — Мы решили написать о зубохватах и ползохвостах. У нас уже есть много информации. — Звучит интересно! — одобрила Аделина, наклоняясь поближе. — А я думаю написать о водных существах. Они такие загадочные. — Да, — согласился Гюнтер. — Иногда кажется, что они обладают собственной магией. — Кстати, — продолжила Аделина, — первое занятие с профессором Леванти стало для меня очень важным. Не только в теории защиты, но и в преодолении своих страхов. Я, честно говоря, побаиваюсь магических существ. — Я тоже, — кивнула Лили, её глаза стали серьёзными. — Но буду учиться контролировать свои эмоции лучше, чем раньше. — А я понял, что даже самые сложные задачи можно решить, если действовать методично, — добавил Гюнтер. — Хотя иногда это требует дополнительных усилий. Давайте закончим сегодняшнюю работу, а потом я помогу тебе найти Мартина. — Отличная идея, — сказала Аделина, занимая место рядом с друзьями. — Иногда новые взгляды помогают найти лучшие решения.

Продолжив работу над эссе, они обсуждали каждую деталь, добавляя в работу новые факты. Наконец задание было завершено, и друзья отправились в сторону алхимической лаборатории, чтобы найти Мартина. — Мартин! — позвала Аделина, входя в лабораторию. Её голос эхом разнесся по залу. — Я здесь! — раздался знакомый голос. Мартин стоял у длинного стола с пробирками и пузырьками. — Привет! — поздоровалась Аделина, подходя ближе. — Мне нужна твоя помощь с формулами для занятий по целительству. — Конечно, — ответил Мартин, убирая свои записи. — Что именно тебе непонятно? — Мне нужно разобраться с составом зелий исцеления, — объяснила Аделина, доставая тетрадь. — Особенно с теми, которые требуют точного соотношения ингредиентов. — Это важно, — сказал Мартин, смотря в её записи. — Давай начнем с основных компонентов. Они провели следующий час, обсуждая формулы и методы их применения. Каждый элемент требовал особого внимания, и Мартин терпеливо объяснял каждую деталь. — Теперь мне всё понятно, — сказала Аделина, когда они закончили. — Спасибо тебе! — Всегда пожалуйста, — ответил Мартин, улыбаясь. — Если ещё что-то понадобится, обращайся. Вместе они вышли из лаборатории и присоединились к Гюнтеру и Лили, которые ожидали их на лавочке. — Мы закончили эссе, — радостно сообщила Лили. — Теперь можно и отдохнуть. — Да, пора отдыхать, — согласился Гюнтер. — Завтра у нас много занятий.