Онлайн книга «Путь Наставника 3»
|
— Что с ним? — тревожно спросил угольщик. — Ноги подкосились, опять Костолом чувствует, — пояснил я. — Топите жарче. Будет холодно. — Может, его того… в кровать? И дать что-нить? — Пусть пока полежит. На матрасах мягко, ему покой нужен. Если что, я попрошу помощи. Угольщик кивнул, а я вошел в зал и прикрыл за собой дверь. Гриша учил новеньких огненному дыханию из цигуна. Умело так. Хорошо показывал и объяснял. Ребята выполняли с задором, я бы даже сказал, с достойным рвением. — А вот и наш наставник! — воскликнул Гриша, заметив меня. Новички тут же поклонились. Я следил за каждым из них. Старался считать выражение лиц, движения. Ничего подозрительного не заметил и усмехнулся, как усердно они складывали кулак, прижимая его к ладони. Я как-то показывал на тренировки ритуал приветствия «обнимание кулака» и поклон. — А ты научишь нас драться? — спросил самый младший. Я снова усмехнулся. — Сначала я научу вас, как не замерзнуть. Давайте проведем тренировку! Я видел, как воодушевились ребята, как выбежали в центр, занимая свои места. Даже четверка новичков, которых мигом потеснили к краю, смотрела на меня разинув рты. Бивень положил Куцего на двойной матрас, но тот уже шевелился, приходя в себя. Я глянул на него. Куцый мне кивнул и поклонился полулёжа, мол, я тоже смотрю и участвую. Отлично! Сильно нагружать ребят сегодня я не хотел. Нам и так за последние сутки пришлось пережить слишком многое. Но и начинать сейчас рассказывать про сложности и угрозы, которые так и вертелись вокруг нас, я тоже не хотел. Так что весь эмоциональный накал я выплеснул в тренировку. Где-то к середине, я понял, что все кроме Гриши и Бивня пыхтят и вымотались до предела. Так что я сбавил темп, урезал классическую таолу и дал хорошую заминку. Система привычно вывалила на меня список улучшений, достигнутых учениками за занятие. Кто-то подтянул личную силу, кто-то повысил прогресс связи с наставником. За все улучшения я еще и бонусом тридцать очков получил. Сейчас у меня стало 70 Очков Наставления. Почти половина до разблокировки очередного Средоточия. Но я ждал. Мне сейчас было гораздо важнее другое. То, ради чего я и так торопился с тренировкой. Ко мне подошли все четверо. У всех горели глаза. Я часто видел такое после посещения первого занятия. Восторг у кого-то проявлялся сильнее, у кого-то слабее. Но если понравилось, ребенок хотел продолжить. Эмоциональный подъем и готовность работать над собой — вот хороший результат показательного занятия. Или открытого урока, как их любило называть моё тогдашнее начальство. — Глеб, ты научишь нас? Сказали они это едва ли не хором. — Конечно! — усмехнулся я. — Давайте в знак вашего желания учиться пожмем друг другу руки. Я не знал, что именно требуется для начала формирования связи. Но пожатие или другой телесный контакт всегда срабатывал. Вот и сейчас… [Сформирована двенадцатая связь… ] Следующий. [Сформирована тринадцатая связь… ] [Сформирована четырнадцатая связь… ] Остался только самый младший. Он чуть замялся. Может стеснялся, а может… Он вдруг сделал шаг назад. Нет! Только не он! «Наставник может быть только один», — так, кажется, сказал Корж Бивню, когда уходил. Собственно, на это я и рассчитывал. Если у кого-то есть наставник, он не сможет сформировать со мной связь. |