Книга Придворный Медик. Том 3, страница 13 – Виктор Молотов, Алексей Аржанов

— Что ж, Павел Андреевич, навыком вы овладели. Меня нашли. Остаётся только одна проверка, — подытожил Валерий Николаевич. — Вы нашли ответ на мой вопрос: что есть жизненная энергия?

— Ответ я нашёл только что, пока медитировал, — признался я. — Это — круговорот. Одни организмы умирают, но оставляют после себя энергию, которая циркулирует по всей планете и дарует жизнь другим существам. А избытки вырываются в местах, которые особенно дороги людям. В местах сил.

— Значит, я и вправду в вас не ошибся, — удовлетворённо улыбнулся Бражников. — В таком случае — поднимайтесь, Павел Андреевич. Приступим.

— К обучению? — обрадовался я.

— Да, к обучению. Белочек считать будете, — заявил Бражников. — Только мою в счёт не берите. Моя белочка — это моя проблема.

— Погодите, Валерий Николаевич, что вы несёте? — замотал головой я. — Каких ещё белочек? Какое это отношение имеет к моему обучению?

— Если сделаете всё, как я скажу, уже в понедельник сможете принимать пациентов куда лучше, чем ваши коллеги. Эта сила многим из них даже и не снилась. А поэтому… — учитель резко встал из-за стола. — Считайте белочек, чёрт вас подери!

Не так я представлял начало своего обучения. Совсем не так!

Только сейчас меня посетила мысль, как же всё-таки иронично, что Валерий Бражников приобрёл именно остров, населённый белками. Учитывая его пристрастия, ситуация больше начинает походить на анекдот.

Итак, учитель хочет, чтобы я посчитал белок. Причём, судя по его реакции, он отнюдь не шутит. Ну, его методы обучения мне и раньше казались странными, однако после я понял, что каждая данная им задача действительно вела меня к новому уровню.

Мне удалось самостоятельно прийти к медитациям и открыть «гистологический анализ».

Я понял, что на самом деле представляет из себя окружающая нас жизненная энергия и откуда взялись места силы.

А сразу после этого я научился улавливать лекарскую ауру, следовать за ней, что в итоге и привело меня к жилищу Валерия Николаевича Бражникова.

Видимо, и за подсчётом количества окружающих нас белок тоже лежит какое-то скрытое упражнение. Вот только прийти к истине мне придётся самому. Объяснять Бражников ничего не планирует.

Не планирует же?

— Валерий Николаевич, а зачем мне белок считать? — я решил изобразить неопытного ученика, рассчитывая, что Бражников даст мне подсказку.

— Поймёшь. Но потом, — усмехнулся он.

— Мы теперь на «ты»? — уточнил я.

— Ты теперь на «ты», — заявил он и звучно икнул. — С этого момента ты, Павел, официально мой ученик. Так что обращаться я к тебе буду так, как захочу.

Ну, мы не в дворянском обществе, хоть оба и являемся представителями знати. Ничего постыдного в таком общении нет. Как раз наоборот: мне кажется, что это — правильная система общения между учеником и учителем. Бражников — странный тип, но я его уважаю. И с радостью усвою весь опыт, которым он сможет со мной поделиться.

— Только один уточняющий вопрос, — перед началом подсчёта произнёс я. — На какой территории мне нужно вести подсчёт? Я ведь не должен пересчитать всех белок на острове, верно?

— Достаточно двух-трёх метров вокруг лужайки, — ответил он. — Больше ничего не скажу. Приступай.

Под лужайкой он подразумевает небольшой клочок земли, окруженный густым лесом. На этом клочке находится дом Бражникова и небольшая площадка перед ним.