Книга Все еще Адский кондитер, страница 62 – Сириус Дрейк, Сергей Мутев

Василиса очень заинтересовалась этой сферой, но это было по большей мере обусловлено её вторым даром. Я был прав. Она являлась менталистом на стадии зародыша. Вот только для неё я вряд ли найду учителей так просто. Придётся обучать лично. И вспоминать всё, что я мог слышать или знать про ментальную магию.

По поводу гимназии стратегия обучения была проста. Сначала будут даваться базовые предметы, которые преподают и в обычных школах. Такие, как письмо, чтение, математика, уроки о мире. Помимо базовых предметов на неделе будут творческие занятия, ведь дети остаются детьми. Нужно развивать в них и творческую сторону, которая иногда может помочь и в битвах. Но это потом. Я им объясню, как лучше использовать свои знания. Не всё сразу.

Кроме уже перечисленных мной предметов ещё будут основы религии, как бы я ни кривился, а также этикет. По мере взросления детей я планировал добавить иностранные языки, ведь не все люди в мире говорили на языке Объединенной Империи. Лишь те, кто находился тут или же планировал открывать в этой стране какое-то дело.

Кроме обычных предметов ввели основы магии, а также физическая подготовка, которую будет проводить Николай. Он уже успел сказать мне, что перво-наперво будет развивать в детях физические показатели. И лишь потом начнёт обучать боевым навыкам. Я был с ним согласен, ведь неподготовленные человеческие тела могут и не справиться с нагрузкой. А травмы у детей мне были не нужны.

Конечно, ученики немного пострадают, потому что план, который дал мне Валуев, выглядел ужасающе даже для взрослых. Это мне другие преподаватели и Элеонора позже сказали.

Прошёлся по классам и остался удовлетворён увиденным. Дети прилежно сидели и слушали своих учителей. Никто не выглядел скучающим. Все всерьёз поняли свою задачу по обучению.

Кажется, я даже слышал разговор одного ребёнка с пряничком. Это моё творение, как и сотня других, выбрало себе из маленьких магов одного. В результате образовались своеобразные пары. Разговор был о том, что ребёнок завидовал прянику, ведь тот уже служит мне. В будущем он тоже хочет помогать дяде Феру, а потому нужно усерднее учиться. И так думал не только этот ребёнок, но и каждый в гимназии. Это хорошо. У них была цель, и они хотели достигнуть её, чего бы это ни стоило.

Так что я довольно покивал детям и учителям и, больше не задерживаясь, прошёл обратно в пекарню, чтобы перебрать запасы ингредиентов. Нужно было придумать, что бы ещё нового сделать. Но как известно, расскажи даже себе о планах, и они тут же примутся разрушаться.

В гостиной между пекарней и кафе сидела Дриэра и мило пила чай, беседуя с Элеонорой. Я нахмурился. Что это за дела такие у демоницы, что она решила так скоро почтить меня своим присутствием?

— Дон-Батон, — ехидно улыбнулась Дриэра секретарю, которого я не сразу заметил. — А ты потолстел. Да и выглядишь ты как-то вяло. Не можешь восстановиться? Дак выкоси пару городов да дело с концом.

Элеонора как раз увидела меня и поспешила уйти, поняв всё по моему взгляду. Молодец бабка, не нужно ей было слышать разговор Дриэры и Дона. Они опять взялись за своё.

— А что случилось с твоими волосами, милочка? Выцвели? Огонь потух в твоей душе? — не остался в долгу Дон. — Так нужно лучше следить за своей красотой, а то Фер и не посмотрит больше в твою сторону.