Книга Сильнейший ученик. Том 2, страница 62 – Андрей Ткачев

— Недооценивай себя, ученик, и так же не недооценивай нас, как своих наставников, — важно изрёк мастер Райлин. — Твоя победа или проигрыш будут зависеть от множества факторов, но тем не менее шансы на победу есть. Поэтому исходи из того, что тебе надо занять первое место.

* * *

Честно говоря, я рассчитывал просто оказать посильную помощь команде школы, не сильно выделяясь в общем числе участников и просто набираясь опыта различных схваток, как того и хотели мастера. Правда, теперь получается, что они хотели от меня немного иного результата.

Всё это несколько меняло мои планы, но благо не слишком сильно. Всё же пусть я и верил в своих наставников, но сам не чувствовал за собой большой силы, чтобы гарантированно победить в соревнованиях.

Но пока приходится отложить этот вопрос на потом, потому что от предложенного плана мастеров я не отказывался и готовился к тому, чтобы окончить школу как можно раньше. Пусть я могу в учебные часы отдохнуть от тренировок, но из-за того, что я отвлекаюсь на них, у наставников нет возможности построить полный план моего развития. Отчасти грустно будет покидать стены школы, но далеко не факт, что мне удастся договориться с преподавателями по всем предметам. Скорее всего, останется два-три направления, которые мне никто не даст закончить раньше времени, и в школе я буду появляться просто на более короткое время.

Таким образом, остатки вечера и часть ночи пролетели совершенно незаметно, а утром я уже помогал Эйко готовить для нас обед в школу и делать заготовки для мастеров, которые могут вполне проголодаться до обеденного времени. Особенно это касалось мастера Дорна, который имел собственное представление насчёт того, когда необходимо есть, и оно часто не совпадало с общим.

Ну а в школе всё одно и то же. Я уже настолько далеко успел уйти по программе вперёд, что мне становилось скучно на занятиях. Единственным развлечением были обсуждения по той или иной теме, и преподаватели действительно умели увлекать этими разговорами всех нас. Тут редко кто оставался в стороне. Школа оправдывала своё звание одной из престижных в регионе, и преподаватели на самом деле старались увлечь учеников своими предметами. Разумеется, не со всеми получалось, но всё же большинство учащихся живо участвовали практически во всех начинаниях.

А потом тренировки, ведь осталось всего ничего до самих соревнований, так что приходилось и мне выкладываться в спаррингах с Кесо. Партнёром я для него стал просто замечательным, ведь только со мной одноклассник мог работать в полную силу, не боясь что-то сломать — я слишком хорошо или уходил от его ударов или ставил блоки. Ну а если всё-таки какой-то удар проходил, так как парень занимался этим направлением куда дольше меня, то восстанавливался я всяко быстрее, чем другие одноклубники. Среди них тоже были потомки каких-то кланов, но проявлялось это незначительно, да и в кланах они не состояли, что в глазах общественности уже говорило о том, что они недостаточно хороши для своих возможных кланов, а значит, равны обычным людям.

Некоторых это злило, и они пытались всеми силами доказать, что не хуже клановых ребят, но большинству на это было наплевать. Далеко не каждый даже среди членов клуба спортивной борьбы собирался в дальнейшем связывать свою жизнь с боевыми искусствами. Возможно, ещё в высшем учебном заведении будут этим заниматься, но дальше пойдут только единицы, которые смогут показать свой талант и зацепиться в том или ином направлении спорта.