Книга Алхимик из другого времени. Том 2, страница 29 – Андрей Ткачев, Жан Аксёнов

Я тут же начал присматриваться к той стороне, где почувствовал колебание энергии.

— Елена, давайте отойдем поближе к основной группе, а то мы как-то отделились от нее, — предложил я, формируя незаметно для всех печать.

Запустив печать поиска, я, к сожалению, ничего не обнаружил. Мне пришлось сделать её довольно слабой, дабы преподаватели и одногруппники ничего не заподозрили, но, возможно, именно из-за этого печать и не показала ничего. Тем более я пока еще не приноровился создавать печати с учетом более повышенного магического фона, чем в моем прошлом, так что и это тоже могло повлиять на результат.

Благо мы хотя бы вернулись поближе к основной группе и продолжили собирать различные растения. Я всё это время внимательно следил за округой, потому что просто не верил в то, что мне могло показаться.

К великому моему сожалению, занятие даже не собиралось подходить к концу. Наоборот, вся наша учебная группа начала постепенно углубляться в лес, кажется, ничего не замечая вокруг и сосредоточившись на сборе образцов растений.

Преподаватели тоже за округой явно не слишком следили, стараясь наблюдать именно за студентами, что, наверное, было для них логичным решением. Ведь им, по сути, главное, чтобы мы все вернулись в академию живыми и без серьезных травм.

Плюс ко всему, преподавателям приходилось постоянно отвлекаться на то, чтобы объяснять некоторым моим одногруппникам принципы полевой работы. Некоторые даже умудрялись делать заметки на ходу. Конечно, такое рвение к учебе похвально, но отнимает много времени.

Я уже было начал допускать мысль, что мне просто показалось и никакой опасности нет. В целом, чисто теоретически, это мог быть даже природный выброс силы, на который и отреагировало мое чутье. Все-таки тут недалеко её источник.

Но кажущееся спокойствие резко прервалось. Настолько, что я едва успел активировать защитную печать, благо она была наготове, и оставалось ее только развернуть и напитать. Прямо на нас выскочили три магических зверя. Они были довольно крупными, с явно измененными конечностями и искривленными рогами. Магия и не такое способна вытворить с живым организмом.

Звери, к моему удивлению, бросились не на студентов, которые были ближе к той чаще, из которой они появились, а прямо на преподавателей. Что-то мне подсказывало, что не просто так они ринулись именно на них. Вот не просто так.

Оба преподавателя тут же начали создавать магические барьеры, параллельно крича студентам, чтобы те отходили назад.

— Беги! — прикрикнул я на свою напарницу по практическому занятию, потому что она просто встала как вкопанная.

Я же тут же активировал печать, которая ускорила меня, временно мобилизуя ресурсы организма. Благодаря этому, мир вокруг немного замедлился.

Стоило только барьерам преподавателей активироваться, как Елена оказалась за ним, как и я.

Спустя мгновение монстры врезались в барьер с оглушающим звуком. Он тут же пошел трещинами, но всё-таки выдержал.

Оба преподавателя тут же начали атаковать одного из монстров, а я принялся внимательно осматривать округу. Если этими монстрами кто-то управляет, то он должен находиться где-то недалеко и как-то себя проявить. Ему же не надо, чтобы они вдруг рассредоточились и тем самым стали более легкой целью.