Книга Алхимик из другого времени. Том 2, страница 12 – Андрей Ткачев, Жан Аксёнов

Да и в целом, в мое время, знания о том, как работает магия, были уделом очень узкого круга. Тогда ведь не было общих курсов, сборных групп, расписаний. Знание тогда не преподавали. Мы его активно искали.

И вот, возможно, именно это удобство магию и губит. Теперь каждый маг знает, что ему нужно просто поступить в академию и там он станет полноценным магом. И да, поступить-то сюда непросто, но это ведь одна из лучших академий в Империи и мире! А сколько куда более простых академий, обучение в которых стоит сущие копейки?

— Итак, как вы, надеюсь, уже знаете, круг стихий создан не просто так! По нему вы можете отлично понять, какие стихии между собой совершенно несочетаемые. Например, огонь и вода, свет и тьма, смерть и жизнь. Это самые известные пары. Они противоестественны по отношению друг к другу, — вещал преподаватель.

— Простите, но рядом с моей деревней я неоднократно видел монстров, которые владели и огнем и водой. На них еще аристократы постоянно приезжали охотиться, ведь по их словам, они редкие очень из-за того, что почти не выходят к людям и обитают в центре своих аномалий, где очень опасно, — поднял руку и высказался один из моих одногруппников, имени которого я так и не узнал. Что уж поделать, если мне это было не особо-то и интересно, да и на имена у меня память не то чтобы хорошая. — Ну я так слышал… — стушевался он под конец под взглядом мужчины.

— Да, вы правы, есть монстры, которые противоречат этому правилу, но не забывайте, что это Аномалии, они не просто так называются, — отмахнулся преподаватель так, словно ответил на что-то совершенно бессмысленное и глупое.

Ну… вообще-то, парень мыслит в правильном направлении. Законы магии едины для всех. В том числе и для монстров в аномалиях. С двумя противоположными стихиями вполне можно работать, правда, делать это нужно осторожно. Есть несколько возможных способов для подобного. В целом, можно будет потом как-нибудь использовать это заблуждение местных магов в том же создании зелий. Если уж к этой теме так относятся, то подобные зелья могут стоить очень дорого, а мне еще исследования проводить.

Да, определенно, этим тоже надо будет заняться. Ну а пока что необходимо больше внимания уделить учебе, тем более наш лектор продолжил вещать очень важную, по его мнению, тему.

Главное — не заснуть, не заснуть я сказал!

Первые дни обучения пролетели очень быстро. За это время я уже успел немного изучить группу, в которую попал. И, должен заметить, что некоторые личности в ней были крайне интересными.

Тот парень, что поздравлял меня с получением второго ранга, кажется, и впрямь действовал исключительно на интуиции, причем периодически неплохо так опережая всю остальную группу благодаря этому. Как-никак, интуиция — это отчасти хорошее понимание мира, ему оставалось лишь отточить это умение и тогда из моего одногруппника мог бы вырасти неплохой алхимик.

Главной же, его слабой чертой, как мне показалось, было то, что несмотря на достаточно развитый для его возраста дар, он очень мало занимался самостоятельно. И очень плохо учил материал.

Уже на первых занятиях, где мы поверхностно проходили самый основной и базовый материал, он часто сыпался. Причем делал это на том, что нам уже рассказывали. Поэтому я его хоть и отметил про себя как потенциально перспективного, но мой одногруппник легко может весь свой потенциал потерять.