Книга Огненные сердца. Все, что осталось от нас, страница 133 – Кира Сорока

Ответы есть в нашем проекте. То, как мы это видим.

Замечаю, как Маша с Миланой шушукаются и поглядывают на меня. И Жанна ведет себя по-прежнему, то есть все время пытается меня задеть. В столовой кто-то из них даже подставляет подножку, но Руслан успевает меня поймать. Но я не обижаюсь на их детские шалости. После случившегося со Светловым одноклассники меньше всего меня заботят. В этом мире есть люди намного опаснее.

Со звонком хоккеисты уходят за свои парты, а я достаю распечатанный на проект по психологии. Пробегаю по нему глазами и с тоской смотрю на дверь. Егор, видимо, не придет.

Вернувшись в класс, Ольга Абрамовна вызывает Боярского с Машей. Они должны были переделать проект. До меня очередь доходит почти к концу урока.

Две недели прошло с тех пор, как я отказалась демонстрировать готовый проект и мы получили отсрочку. Всего две недели… А кажется, что полжизни пролетело.

— Жаль, конечно, что ты сегодня одна, – говорит Ольга Абрамовна, когда я выхожу к доске. – Но делали-то вместе?

— Вместе.

— Хорошо. Начинай.

Ольга Абрамовна стучит ладонью по парте, призывая класс успокоиться. Галдеж перетекает в шепотки и наконец совсем стихает. Я прокашливаюсь и зачитываю название:

— Восприятие любви у старшеклассников.

По классу пробегают смешки.

— Но прежде, чем ответить на вопрос, как именно воспринимают любовь эти самые старшеклассники, то есть мы, я хочу в принципе определить, что же такое любовь. Итак… Любовь – это что-то интимное, особое состояние души. Любовь – это страсть, дружба, привычка, взаимовыгодное сотрудничество.

Я зачитываю сначала то, что когда-то написал Егор Коршунов, когда мы только начинали обсуждать проект. Когда я понятия не имела, что общаюсь с Грозом. А потом читаю его рассуждения о том, что любовь может быть тесно связана с ненавистью. И о том, что иногда человек просто прячется за ненавистью, не желая больше любить, потому что эта любовь причиняет слишком много боли. С улыбкой упоминаю Фрейда и его отношение к любви. В моем голосе осознанная насмешка над его теорией, ведь я совсем не согласна с ним.

И, наконец, последний пункт, который написала я сама.

— Так что же такое любовь для старшеклассников?

Я оглядываю класс.

Я замираю возле двери кабинета, услышав ее голос.

— Так что же такое любовь для старшеклассников?

Твою ж…

Упираюсь лбом в дверь. Чертов проект. В суматохе из головы вылетело. Алина там отдувается за нас двоих.

Приоткрыв дверь, хочу войти, но мне что-то мешает. Меня охватывает нестерпимое желание послушать размышления о любви из уст Алины в момент моего отсутствия.

Остаюсь у приоткрытой двери. Она увидит меня, если повернет голову.

— Довольно сложно ответить на этот вопрос, когда тебе семнадцать, – Алина бросает взгляд на Ольгу Абрамовну. – Можно просто согласиться с тем, что сказано выше. Принять общепринятые определения любви и закрыть эту тему. Но ведь этого недостаточно, верно?

Вновь смотрит на учителя. Та с улыбкой кивает.

— Тогда я хочу сказать, что любовь – это борьба, – продолжает Алина, глядя в листок. – Борьба с самим собой, с собственными страхами, с общественным мнением. Любовь действительно причиняет боль. Но она же становится лекарством. Любовь – это что-то тонкое… и очень хрупкое. Ее сложно разглядеть и легко перепутать с тем, о чем пишет Фрейд. Любовь – это коктейль из неподконтрольных тебе эмоций. Сегодня тебе кажется, что ты влюблен, а завтра ты ставишь это под сомнение. А послезавтра ставишь под сомнение и то, что эта любовь вообще существует. Но когда снова видишь человека, который вызывает в тебе все эти сумасшедшие противоположные чувства… когда смотришь в его глаза, которые отзеркаливают все твои феерические эмоции… тебя просто сносит этой любовью. Любовь – это доверие, умение прощать и жертвовать…