Книга Чужие звезды, страница 37 – Наталья Нежданова

В моем сознании идёт настоящая борьба — с одной стороны, инстинкт самосохранения просто вопит в это не ввязываться, с другой, мне кажется, будто какая-то сила побуждает меня постоянно думать в этом направлении. Я все-таки решаю рискнуть, совершенно не предполагая, что это станет важным звеном цепочки значимых событий в истории арья.

Я сажаю в мобиль Айли и её подругу Лею, и мы отправляемся на лекцию в клуб, куда ходят люди, интересующиеся планетологией и планетографией. В скромном офисе собираются около десятка взрослых и подростков. Они рассаживаются попарно за небольшими, составленными полукругом столиками. Я оказываюсь рядом с тихой и печальной на вид девочкой.

Начинается лекция, и я с удивлением замечаю, как преображается моя соседка. Ее глаза сияют живым и радостным интересом, она задаёт вопросы, которые удивляют своей глубиной. Я невольно любуюсь ею.

На следующей лекции через неделю я опять сажусь с той девочкой, и на этот раз заговариваю с ней в перерыве. Её зовут Нея, она уже три года увлекается планетологией, и очень мечтает побывать хоть на каком-нибудь небесном теле.

Я спрашиваю, почему она не попросит родителей слетать в Лелапарк. Это огромный купол, построенный в одном из кратеров Лелы. Там много всяких аттракционов, использующих низкую гравитацию, и даже можно взять напрокат скафандр и совершить небольшую экскурсионную прогулку непосредственно по поверхности спутника.

Она печально вздыхает:

— Я очень давно прошу, но папа и мама считают это напрасной тратой денег. Это ведь очень дорого! А папа вообще ругается, что я сюда хожу. Говорит, я трачу время на всякую ерунду. Он хочет, чтобы я стала юристом, а мне это совсем не интересно.

В перерыве третьей лекции мы продолжаем общение, и Нея предлагает мне посмотреть ее рисунки. Оказывается, она тоже любит рисовать инопланетные пейзажи. Она разворачивает на столе экран своего старенького инта, и я буквально задыхаюсь от восторга. Нарисованные чем попало, разными карандашами, ручками, какими-то мелками, эти пейзажи так и манят в неведомые дали.

— Ты явно училась у хороших художников! — восхищаюсь я.

— Нет, я нигде не училась! Папа бы не разрешил тратить на это деньги, он и так недоволен. Просто я всё время рисую, особенно в школе. Там всё равно больше нечего делать.

Услышав это, я понимаю, что не смогу пройти мимо. Я подзываю Айли, и показываю ей рисунки Неи. Айли сама неплохо рисует, но увидев эти пейзажи, приходит в изумление:

— Как же здорово ты рисуешь!

Я хочу пригласить Нею к нам. Во-первых, надо попробовать организовать ей занятия рисованием с кем-то из хороших художников. Во-вторых, общение с ней будет хорошо влиять на Айли, мотивируя ее к учебе.

Но, когда я зову ее к нам в гости, она мотает головой:

— Это невозможно, меня родители не отпустят!

Я соображаю, что у них тут с детьми часто случаются разные неприятности, и ее родители наверняка опасаются чего-то подобного, и предлагаю:

— А ты скажи им, что тебя приглашает в гости твоя знакомая Айли тен Норн, наш клан все знают!

— Ой, так вы аристократы! Ну, тогда может и разрешат.

Нея вызывает своего отца, и тот, услышав, что ее приглашают в дом клана тен Норн, разрешает дочери поехать с нами.

Рисунки Неи производят впечатление на всех, и Дина приглашает ее заниматься рисованием вместе с Айли, к которой три раза в неделю приходит учительница, молодая, но уже довольно известная художница.