Книга «Непрофильный» факультет, страница 93 – Александра Антарио

— Надо же! — наконец выдал он.

Обернувшись, Иль увидела на месте «Тоши» кучу костей и табличку. Ещё не веря в свой успех — на то, что получится с первого раза, она даже не рассчитывала — облегченно вздохнула.

— Видимо, зря я сомневался насчет уместности ваших тренировок на полигоне. Что ж, учтём на будущее.

Только тут до Иль дошло, зачем ему вообще всё это понадобилось. Поняв, как подставила однокурсников, девушка побледнела, но делать было нечего.

— Ну как? — жадно поинтересовалась Кос, стоило Иль показаться на пороге комнаты после олимпиады по алхимии.

— Сложно, — честно ответила менталистка. — Я наверняка провалилась. У тебя есть что-нибудьпопить? А то я сразу к тебе пошла.

Некромантка послушно направилась к шкафу, на верхней полке которого держала посуду:

— А что было-то?

— Аналитика.

— То есть?

Дочь алхимика выпила всю воду и только тогда ответила:

— Ну алхимия аналитическая. Определите вещество с помощью качественных реакций.

— Ооо! И как?

— Ты думаешь, я помню все эти их формулы⁈ Намешать я что-то намешала, вещества ещё вспомнила, но формулы реакций написать не смогла. Говорила же, я не настолько хорошо алхимию знаю!

— Но в десятку-то ты вошла, — резонно возразила подруга. Сама Кос не попала ни в первую, ни даже во вторую десятку общего зачета. Также как и по общей теории магии. Но в ней не блистала и Иль: с задачами они всё-таки наляпали ошибок, да и в тесте те тоже были. Правда, среди первокурсников результаты у них были неплохие. Но, разумеется, всё же хуже, чем у некромантов-теоретиков и фундаменталистов.

— Десятку неалхимиков, не забывай, — напомнила ей Иль. — Большинство из них меня по результатам выше. Да и остальные наверняка больше меня знают, просто либо тесты решать не умеют как Лия, либо ещё что.

Кос медленно покачала головой:

— Не думаю, что дело именно в том, что Лия не умеет решать тесты. Мне кажется, она на самом деле не слишком хорошо знает алхимию.

— Может и так, — не стала спорить соседка означенной. Всё-таки постоянно читаемые алхимичкой учебники по школьному курсу вызывали подозрение. Но лезть не в своё дело и спрашивать прямо Иль не собиралась. Вместо этого перевела тему: — Ты можешь помочь мне с некромантией? С этой олимпиадой я не успела сделать домашку, а ир Вильос как назло сегодня лекцию практикой заменил. И вряд ли для него олимпиада будет оправданием.

— Конечно. Что у тебя за задание?

— Схема «Рив». У меня не получается заклинание.

— О! Там есть один маленький нюанс, о котором вам ир Вильос наверняка не сказал…

Благодаря Кос, у которой в комнате оказалась недавно выданная подборка скелетиков, на паре по общей некромантии Иль удалось успешно справится с заданием. Проректор удостоил её нового задумчивого взгляда и скупо похвалил. После чего дал очередной мышиный скелет и заявил, что теперь ей стоит попробовать то же, но со схемой «Сот».

После пары староста попросил их задержаться для обсуждения номера на творческийконкурс. Преподаватель, слышавший это, тут же не преминул уточнить, что каждая группа первокурсников должна представить небольшую сценку и как минимум два-три номера. Когда он вышел, Ирвин озвучил придуманное им и несколькими энтузиастами:

— Мы решили сделать сценку «Некроманты на приёме у менталиста». Только жаловаться они будут не на свои ментальные проблемы, а как бы рассказывать про специальность и её трудности.