Книга Особенные. Закрытый факультет, страница 33 – Светлана Шавлюк

– Боялся, что тебя удар хватит в тот момент, когда ты очень эффектно вторглась в мое личное пространство.

– Ой, – поморщилась, чтобы скрыть улыбку, которая невольно появлялась на лице, когда я вспоминала, как Артуру досталось от меня, – а можно я пойду? У меня следующая лекция начнется через несколько минут.

– Иди, – улыбнулся он, – конспект перепиши у кого-нибудь, на следующей неделе проверю. Гипноз – один из основополагающих аспектов в работе с подселенцами. Отстанешь, придется заниматься дополнительно в часы консультаций, – подмигнул он.

– Вот. Вот это меня и беспокоит, – заявила я, отчего лицо преподавателя стало крайне озадаченным, – я не понимаю, когда вы или ты шутишь, а когда говоришь серьезно. Из-за этого я не знаю, как с тобой или вами общаться. Дурдом, короче, – с этими словами пошла к выходу, и уже у входа мне в спину донеслось:

– Насчет конспекта – я серьезно. Проверю.

– До свидания, Артур Алексеевич, – кивнула я и вышла из аудитории. Чувства после этого разговора стали еще более смешанными. Буквально в каждом слове Артура мерещился намек или подвох. И я даже не могла точно сказать, чего хочу больше – продолжить эти странные двойные отношения, или прекратить, остановившись лишь на официальных статусах преподаватель – студентка.

Взглянула на часы и поспешила в другую аудиторию. Лекцию по истории магического мира нельзя было пропускать не только потому, что это грозило наказанием, но и потому, что именно на занятиях по этому предмету должны были дать еще один ответ на интересующий меня вопрос – кто же такие отступники и чем они угрожаютэтому миру.

В аудиторию влетела перед самым началом. За преподавательским столом сидела статная высокая женщина, которая проводила меня взглядом и с улыбкой кивнула на мое приветствие.

– Все на месте? – обвела она взглядом группу, – больше никого не будет? Хорошо. Раньше начнем, раньше закончим, – она отметила всех присутствующих в журнале и начала лекцию.

Все вы в течение многих лет изучали историю нашего мира. Но в силу многих обстоятельств изучение это было однобоким, а знания, которые вам давались – не полными. Огромной брешью в ваших знаниях является отсутствие какой-либо информации о нас, о магах, о развитии магии, и ее влиянии на весь мир. О том, какую роль она играла в жизни, какие сложности у наших предшественников возникали, и как мы пришли к тому, что имеем на данный момент. На моих занятиях вы узнаете о том, что многие мифы – не мифы вовсе, о том, когда и как произошла первая встреча с жителями и обитателями других миров, и почему сейчас мы живем скрытно. Но в отличие от привычной программы обучения истории, когда мы изучаем события в хронологическом порядке, наше первое занятие будет посвящено не тому времени, когда появились первые упоминания об особенных, одаренных необычными способностями людях, а о нашем современном мире. Многие из вас до сих пор не понимают, как так случилось, что вы оказались в этих стенах, среди таких же, как и вы, растерянных студентов, которые видели свою жизнь в ином свете и строили совершенно иные планы. Некоторые из вас возмущены и, возможно, даже обижены на своих родителей или родителя, что они много лет скрывали правду.

По аудитории пронесся шепоток, который мгновенно затих после замечания преподавателя.