Книга Возвращаюсь в прошлое, чтобы стать подружкой злодея, страница 6 – Виктория Свободина

– Хм-хм. Видимо, я плохо объяснил заклинание. Но может быть еще кто-то попробует. Вейта Милн, выходите к нам. Покажите как вы поняли заклинание.

Преподаватель меня не отпускал. Поэтому стою на месте. Сейчас также понимаю, что и это было намеренно.

Смотрю на жутко испугавшуюся Беллу, которая на подкашивающихся ногах нехотя выходит из-за стола. Нет, она волнуется не из-за своих способностей к магии. У нее с этим проблем нет и не будет. Она меня боится. Моей реакции. Но преподавателя еще больше.

Выйдя к трибуне, Белла дрожащими руками молча исполняет все необходимые пассы, и вот ее ладонь испускает белый луч, который она отправляет в потолок. Заклинание против малого создания хаоса, поэтому вреда другим объектам или обстановке не причиняет.

– Великолепно! Вейта Милн, у вас отличные задатки к магии! – похвалил преподаватель.

Белла кидает на меня затравленный взгляд. Перед моими глазами стоит сцена из прошлой жизни. Я тогда при всей аудитории обронила холодно фразу о том, что бастардам безусловно нужно больше стараться, чтобы преуспеть в магии, доведя тем самым Беллу до слез, а потом во время перерыва, когда преподаватель ушел, потребовала от Беллы на коленях извиниться, за то что оскорбила меня перед преподавателем, выставив в глупом свете. И Белла извинялась под смех одногруппников. Сейчас мне жутко стыдно за себя прежнюю. И за преподавателя.Он нарочно столкнул нас лбами, просто для развлечения, чтобы посмотреть, на двух благородных униженных красавиц группы. Тешит свое самолюбие. Будь иначе, не замер бы сейчас, в предвкушении глядя на нас с Беллой.

– Вейта Милн, – обращаюсь я к будущей пресветлой, и иду к ней. Бедная, ад вся сжалась от испуга. Выглядит как кролик, загнанный в угол лисой. В аудитории становится тихо, многие в предвкушении, ведь примерно знают чего от меня ожидать. Остановившись рядом с девушкой, протягиваю к ее носу свою раскрытую ладонь. – Покажите, пожалуйста, как правильно складывать пальцы при втором пассе. Мне кажется, я что-то делаю не так.

Белла смотрит ошеломленно. Преподаватель открывает и закрывает рот в удивлении. Как бы сердце не прихватило, мужчина довольно пожилой. В аудитории изумленные шепотки. Я уже во второй раз за сегодня переворачиваю студентам их картину мира.

– Да. Конечно, – удивленным, дрожащим голоском произносит Милн и аккуратно, словно я хрустальная ваза э, которая может разбиться от одного неосторожного движения, сгибает мои пальцы в нужное положение.

Еще три минуты в полной тишине уудитории живо с Беллой обсуждаем, что я сделала не так и на каких стадиях. Пресветлая, оказывается, подметила все мои ошибки и понятно их объяснила.

Вновь пробую запустить заклинание и в этот раз все получается. Впервые мне оно далось.

– Спасибо, вейта Милн, – благодарно киваю девушке и поворачиваюсь к преподавателю. – Профессор, кажется, вы действительно плохо объяснили заклинание. Некоторых моментов, которые надо было применить при пассах, вы не показали. Видимо, вейта Милн подготовилась к занятию заранее по учебнику, раз знает об этом. Пожалуйста, в следующий раз будьте внимательнее, иначе мне придется обратиться к ректору, поставив вопрос о вашей компетенции.

Преподаватель выпучил на меня глаза и вновь хватает ртом воздух. Как жаль, что в прошлой жизни я использовала свой талант доводить людей до белого каления совсем не на тех, на ком требовалось. Вот преподавателю на урок явно напрашивался.